舒绍华:我愿一辈子做农村教育工作者

来源:浙江教育信息网    本网记者:黄三好

 

 

人物简介

舒绍华,男,高级教师,建德市梅城成人文化技术学校(本文简称“梅城成校”)校长、杭州市教坛新秀、杭州市教育系统优秀工会积极分子、建德市优秀党员、建德市建德市优秀校长、建德市教育系统优秀工会工作者。

 

舒绍华出身于农民家庭,扎根农村广阔大地,做满足农民学习需要的成人教育和社区教育,急农民所急、想农民所想,为实现百姓的成长忘我工作,让生活更幸福、生命更精彩。

 

用青春谱写对农村教育的热爱

 

从踏上教育的三尺讲台那刻起,他就把自己的人生坐标定位在农村,要把自己所学的知识回馈给山里的孩子。1991年7月,他从绍兴师范专科学校毕业,教师生涯的第一站是建德市长林初中。29年过去了,他一直在农村默默地耕耘与奉献。虽然长林初中位置偏僻、工作条件艰苦,交通不便,但是他总是以感激的口吻说起那一段时光。因为在那里,他完成了从一位满怀梦想的师范学子到人民教师的美丽蝶变。在长林初中的10年,他以校为家、诲人不倦,用自己的言行来启迪每一个孩子。舒绍华总是说:“我是普通农民的孩子,能有朝一日走上讲台,把自己所学到的知识回馈给山里的孩子,这是我的荣幸。”期间,他一边潜心教学与研究,一边刻苦自学完成了本科自考,使自己的知识库存得到了扩容。因为他知道,学海无涯,要做良师,就要不断充实自己,要给学生一杯水,自己就得有一缸水。

后来,因为工作需要,他调动到大同初中、寿昌初中、梅城成校工作。走上了校级领导岗位,工作的地方依旧是农村,但是他很满足。他说,他是从大山里走出来的人,很熟悉农村学生家长对学校对老师的期望;他说,他在城里接受了高等教育,但是流在血液里的还是农村人的质朴、勤奋、乐观等精神品质,使他觉得在农村如鱼得水,他很容易走进家长和孩子的心里。他不止一次说,如果我可以选择,我愿意一辈子都在农村做教育工作者,因为农村学校的空气中有他熟悉的芬芳。

无论是作为一名普通教师还是校级领导,他都时刻铭记:“人的一生,应当这样度过:当他回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻。”做一个有作为的人,做一个大写的人,就是要甘于奉献。对于学生,老师就是要有带着一颗心来,不带半根草去的精神。在初为人师的阶段,他为学生、为教书育人的事业贡献了青春,他得到了家长的认可、学生的爱戴和上级领导的肯定;在担任校级领导的时候,他紧紧围绕政府工作中心,以身作则、团队合作,提高了学校的知名度和美誉度。他先后被评为杭州市教坛新秀、杭州市教育系统优秀工会积极分子、建德市优秀党员、建德市优秀校长、建德市教育系统优秀工会工作者。面对这些荣誉,他从不沾沾自喜,裹足不前,而是把这些荣誉当做前进的动力、激励自己不断进步,做最好的自己,创最好的业绩。

 

 

用学共体撑起成人教育的一方天地

 

“培育学共体丰富百姓精神生活”是他做成人教育的一张金名片。他从一名普通教师,成长为一名副校长、校长,在他的带领下,梅城成校的工作做得风生水起,得到社会各界的好评。他重视调查研究,立足梅城区域,尊重严州历史,弘扬严州文化,围绕梅城镇政府中心工作构建了“游古府 学茶艺 品小吃 赏古韵”的培训教育体系,制定并实施2016—2018年三年发展规划。2019年成功创建杭州市示范乡镇30分钟市民学习圈2016学年至2018学年学校连续三年被评为建德市目标管理考核一类学校2019年被授予首届建德市名学校茶文化、严州小吃餐饮培训两个项目在2017、2019年先后被授予浙江省成人教育品牌项目;2019年主持开发的《严州豆腐包》、《讲解员培训》成为杭州市社区教育进文化礼堂(家园)优秀课程;负责开发《严州小吃》浙江省“一地一品”课程资源,作品获第22届全国教师教育教学信息化三等奖、浙江省纪录片丹桂奖,登上《学习强国》学习平台。

对于以上这些成绩的取得,他都会把它归功于团队合作的结果、创新培育学习共同体的结果。梅城镇现有严州小吃、茶文化、文旅等六大类共52个学习共同体,直接参与群众千余人,受益群众达到30000多人次,为百姓“人人皆学、处处能学、时时可学创造了条件,丰富了百姓的精神生活。2015年9月,梅城镇开始小城镇环境整治,撤销了一批街头巷尾的小吃摊贩,他就主动联系政府,组织小吃经营者组建严州小吃学习共同体。他一方面聘请老师给他们上课,自己亲自深入培训课堂;另一方面帮助他们积极响应政府号召,更新经营理念。经过努力,不仅培养了一支“严州特色小吃师傅”队伍,而且还发布了“严州小吃美食地图”,让“严州小吃”走出了建德、走进了杭州。2018年《严州玉米粿》《严州豆腐包》等严州小吃相继亮相《杭州电视台》《学习强国》学习平台,扩大了受益面,小吃有了大平台,原来严州小吃也可以大有可为。正如他自己总结的那样“严州小吃让学员红了、学校火了、政府高兴了”,他也时常用“严州虾灯”来作比喻。虽然梅城成校只有4名教师,但是利民、便民和惠民的好事实事,萦绕在他们的脑海里,安排在他们的工作计划里,就像严州虾灯展示的那样,小小虾米敢与龙共舞,虽然一个是纤弱小巧、束手就擒的草根,一个是敢打威猛、无所不能的圣物,但是要有追求自由、勇于抗争的精神,这也正体现了梅城成校全体教师一道团结拼搏、积极进取的精神风貌。学校打造的茶文化、严州小吃、志愿讲解员三张金名片中无一不倾注了他的心血。

 

 

用农村教育实践课题助力科研兴校

 

本着“工作项目化 项目课题化 课题实践化”的宗旨。他一直以来潜心教育教学研究,探讨和解决教育教学上存在的问题,积极开展“同课异构 享受过程”的校本教研活动,打造“有效教学 高效课堂”模式。

担任校长以来,引导教师把握成人教育的规律,探索学校管理、服务能力提升、学校转型等方面提升办学水平的实践路径,取得显著成绩,先后共有16篇论文获奖;全国立项课题、省级课题各一项;主编《漫步梅城》志愿讲解员培训教材。其中杭州市立项课题《新学习共同体:指向乡村振兴的乡村成校培训新样态的研究》,课题成果获杭州市规划课题和杭州市成教课题二等奖、建德市2018年教育科研一等奖,该课题重点研究学习共同体作为构建二分类三环节四策略村成校培训新样态。近几年,学校获得了浙江省现代化成校浙江省新型农民素质培训基地、浙江省示范性乡镇成人学校、浙江省千万农村劳动力培训工程先进单位、杭州市劳动力培训先进集体、杭州市农民素质培训先进基地等荣誉称号。

复杂的事情简单做,简单的事情重复做,重复的事情用心做,心有所信,方能行远。回首29年的农村教师之路,他满载着学生的梦想,老百姓的心声,社会的期望,扎根农村,无悔青春。不是在最美好的时光里遇见你,而是遇见了你,才有了最美好的时光。他觉得这一生里最美好的时光就是耕耘在农村。初心不改,他将一如既往,践行承诺,扎根农村,奉献农村,爱在农村。

创建时间:2020年7月21日
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