我们是乡村振兴的点灯人

来源：浙江教育信息网 作者：潘晓利

有人问我，什么是成人教育

我笑着反问，什么是教育

教育不仅是奉献，也是成长

教育不仅是积累，也是创造

成人教育

是师生之间彼此的成就，

是我们共同演绎人生的精彩

成人教育，

是给当年没有珍惜学校生活的爱学习者，

一颗后悔的 迟到药丸

一份再次渴求的 校园情怀

一场心灵净化与学习生涯的 温暖

我们的三尺讲台，

是一块块的农田，一座座的工厂

一份份的调查问卷，一个个的课题与实验

我们的备课记录

是一次次的开班申请 一场场的报告讲座

一页页的培训通知， 一份份的策划方案

与 一张张来之不易的证书

我们不是农民，但我们更是农民

做一个播种者，

把知识 把技术 把阳光 洒进泥土，传播未来

我们不是工人，但我们更是工人

做一个执着挥汗者，

把精神、把经验、把向往 带给一线忙碌的您，

帮助创业人员筑梦，追梦，圆梦

我们不是纯粹的老师，我们没有天天在上课批改作业

我们甘愿做幕后默默的奉献者，

统筹策划完善方案邀请导师多方兼顾

我们还不厌其烦地做着无数次 想不到又做不完的花絮

烧水泡茶开灯整理，摆放物品准备材料

与其说 我们如此甘愿做着那么多微不足道的小事

不如说，我们甘愿为了学员的精彩绽放  一次次做了一块小石头

能让你们的人生一点点升高的小石头

有这样一拨人

当你们赶着来培训时

他们早已微笑着在等候

有这样一拨人

当你们赶着回家时

他们还在收拾与回顾

有这么一拨人

当别人要天黑下班时

他们要急着放下一切准备更好地投入工作

有这么一拨人

当别人准备双休，聚会游玩陪伴家人时

他们匆匆又匆匆地往学校赶

他们微笑又微笑地出现在学员面前

在我们的人生字典里

加班晚班是最常用的词

在我们的工作风景里

披星戴月是最习以为常的事

有人问我

你们的工作范围是什么

我望了望天空，心中出现大海的宽广

有人问我

你们的教育对象是什么

我想起前辈说的

男女老少，从摇篮到拐杖

成人教育 社区教育 职业教育 青少年教育 老年教育……

有人问我，成校工作会有成就吗

是呀，会有成就吗

面点师班上，一只只晶莹剔透的饺子、完美蓬松的包子

是学员的成就

育婴师班上，一套套规范的操作、整齐的布局

是学员的成就

茶艺班上，一次次优雅的动作，沉着的展现

是学员的成就

电工班上，一排排整齐的线路图，无缝的对接

是学员的成就

还有叉车班、电焊工、行车工、保育员……

都是学员的成就

在农科教基地上风里来雨里去过

在扫盲的大街小巷中烈日下穿梭过

在乡村的文化礼堂中奔波来去过

在每个村每个企业甚至学校的每层楼每个教室每个座位上

来来去去无数次过

我们的成就是什么

也许是学员微笑着拿到证书的刹那

也许是学员热情地说感谢老师的刹那

也许是学员因为培训找到好工作的刹那

也许是学员走进成校一次次询问再询问的刹那

曾给学员证过婚

曾给学员化解过委屈

曾给学员过过节

曾给学员带来过太多的欢声笑语

但回眸

也会看到

因为没有陪伴家人

我们 转身 皱眉

因为一次次与孩子失约

我们道歉的同时内心隐隐地痛

我们是老师

我们是成校老师

我们是一群热情又孤单的老师，

我们是一群苦恼又微笑的老师

但不管怎样

我们内心始终坚持

因为我们是那么多人的导师

我们是最基层建设者的铺路石

我们是百姓实现中国梦的奉献者

我们是乡村振兴的点灯人

把光明与高度留给更多人

……

（作者系德清县雷甸镇成人文化技术学校校长、浙江省2018年度教育十大年度新闻人物、浙江省百名科技追梦人、全国百姓学习之星） 

责编：夏雨 审核：黄三好