社区共学养老助力老年教育

来源：浙江教育信息网 作者：金琳

■社区共学养老探索与实践·系列报道（四）

“到2025年，初步建成全纳、开放、共享的老年教育公共服务体系，进一步实现老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为。建设示范性老年教育机构100个，共学养老示范基地100个，老年教育品牌项目100个。”

杭州市人民政府第一份关于老年教育的政策文件《关于加快发展老年教育的实施意见》（杭政办函〔2022〕1号）“以老年人幸福指数提升为宗旨”“助推未来学养社区建设”。明确提出要实施“共学养老建设工程。”突出社区学养重点，整合利用社区各类教育资源，有效应对老年教育机构“一位难求”困境，构建幸福指数高、费用低的社区学养结合新模式，推动老年教育融入养老服务体系。培育团队学养力量，扶持社区学习共同体建设，挖掘培养有影响力的社区居民，提升核心成员素养，引导老年人自主组织、自我管理、互助学习。”

2022年2月10日施行的《杭州市发展老年教育的实施意见》，站在“实施积极应对人口老龄化国家战略”的高度，把《中共中央国务院关于加强新时代老龄工作的意见》“提升广大老年人获得感、幸福感，安全感”的根本宗旨和《“十四五”国家老龄事业发展和养老服务体系规划》（国发〔2021〕35号）“构建和完善兜底性、普惠型、多样化的养老服务体系”总要求落到实处，直面人口老龄化背景下杭州老年教育的困境与挑战，充分体现了杭州在“共同富裕”先行区建设中终身学习与老年教育的功能定位和价值取向，充分反映了杭州终身学习和老年教育近十年来的科研成果。

汪国新在持续10年研究和推进“社区学习共同体”后，于2017年首创“社区共学养老”学术概念，把社区学习共同体的理论应用到老年教育的实践中。从2017年起至今，他的团队在杭州市建立了“社区共学养老实验基地”18个。2018年到2021年，汪国新牵头组织召开4届全国社区共学养老专题研讨会，杭州已经有18万老年人选择社区共学养老，这些老年人用自己的行动践行了“老有所学、老有所乐、老有所为、老有所养”，他们的生活质量和生命性价值都得到了明显提升。

杭州学习生活促进会于2019年成立“社区共学养老发展中心”，汪国新任发展中心主任。三年来，社区共学养老发展中心大力推进区域老年教育变革与创新，开展基于社区学习共同体的老年教育的实践探索，“社区共学养老”被认定为2021年度国家级终身学习品牌项目，由汪国新主持的教学成果《共学养老：老年教育的杭州样式》获得浙江省人民政府职业教育教学成果奖。“社区共学养老”模式具有投入小、易操作、可复制、可推广的特点，可以在全省乃至全国范围内推广该模式，推进中国养老事业发展和老年教育的深刻变革。

据了解，杭州社区共学养老发展中心在推进社区共学养老基地建设的同时，2019年起，打造共学养老基地的高级版本“社区幸福大学堂”。杭州社区幸福大学堂总校和分校正在建设之中。

（责编：陈岩 审核：黄三好）

阅读更多

社区共学养老探索与实践专栏