小小葵花向阳开

来源：浙江教育信息网 作者：罗洁

■浙江省中小学落实“双减”政策多元路径探索·系列报道（八）

为丰富课后托管形式，让孩子们的个性得到发展，展现自己独特的个性光芒，新学期伊始，诸暨市浣东小学特在晚托时间开展“小葵花拓展性课程”。

与“课后托管”牵手的“小葵花”拓展课以行政特长班+教师走班的形式，在一年级至四年级各个班级开展“小葵花”课程，五六年级以学生特长社团为主。在课程设计过程中深入推进“五育”（德、智、体、美、劳）融合，在核心素养本位的课程体系基础上建设“五育”融合课程体系，共计开设28门课程，40个班。

“小葵花”课程开设一周，虽然一些班级的器具还没完全到位，但是从孩子们专注的眼神、一双双高举的小手、一张张洋溢的笑脸、一声声动听的歌唱、一件件独特的作品、一道道奔跑在操场上的身影……无不洋溢着孩子们的快乐。

诸暨市浣东小学校长俞淦表示，“双减”政策下，诸暨市浣东小学课后托管和“小葵花”课程携手，让教育回归学校，尊重孩子的个性化需求，注重孩子的全面发展，彰显了教育的温情。

（责编：李淑颖 审核：黄三好）

阅读更多

浙江省中小学落实“双减”政策多元路径探索专栏