为孩子寻找一片蓝天

——绍兴市上虞区曹娥街道中塘学校构建课后托管多维课程

来源：浙江教育信息网 作者：戴美丽

■浙江省中小学落实“双减”政策多元路径探索·系列报道（十七）

9月9日傍晚，绍兴市上虞区曹娥街道中塘学校的校园里响起了欢快的放学铃声，学生们在各班老师带领下，有的拿起书籍享受阅读之乐，有的安静地在教室里书写作业，还有一部分学生有说有笑地奔向操场……孩子们开启了一段快乐的课后时光。

作为一所九年一贯制新居民子女学校，该校大部分学生家长都是来上虞务工的新居民，由于工作性质关系，很多学生平时都没有家长接送，需要自己坐公交车上下学，回家后，家长也没有时间辅导作业。

为有效落实“双减”政策，进一步增强教育服务能力，减轻学生过重作业负担，该校积极探索丰富的“1+X+阅”课程模式，为学生开展暖心课后托管服务，构建多维度立体化课程，以满足学生不同层次的需求，促进学生全面而有个性地成长，解决家长的后顾之忧。

据介绍，“1+X+阅”课程模式由三部分组成。其中“1”包括看护、指导完成作业、对学困生进行个别辅导与答疑等。“X”指学校为学有余力的学生拓展学习空间，开展运动锻炼、艺术（社团）、劳动实践、阅读、兴趣小组、科普等项目，供学生自主选择参加，让学生在学习之余充分发展兴趣所长。该校创设了各类体艺趣味活动，篮球、古诗诵读、做手工、跳绳、足球等丰富多彩的体艺趣味活动，深受孩子们的喜爱，各类趣味活动让孩子们在一天的学习过后，释放天性、享受运动和艺术的魅力。“阅”是指学校每天组织学生进行半小时课文阅读，引导学生在阅读的过程中，增长知识，开拓视野。

王国华校长说：“从学业温故的作业辅导，到拓展知识的课外阅读，再到发掘个性的体艺活动，我们一直在努力探索能让新居民子女实现多样化发展的育人之路。‘双减’背景之下，学校将继续充分发挥主阵地作用，系统谋划减负增质路径，在完善课程体系的基础上，进一步优化课后服务，丰富晚托内容，努力让学生开心，让家长放心。”

（责编：夏雨 审核：黄三好）

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