为学生成长打好厚重底色

——广东化州挖掘红色资源，织密家校社“三全育人”网络

柑村人民革命历史纪念馆、革命烈士雕像、党史教育长廊……广东省化州市笪桥镇柑村小学成了“网红打卡点”，引来周边地区很多学校前来“打卡”。柑村小学将红色文化资源优势转换为育人优势，红色已成为学校开展理想信念教育的厚重底色。

化州是全国一类革命老区，红色资源丰富，红色文化底蕴丰厚。近年来，化州聚焦重点任务、主要群体、薄弱环节，打出挖掘红色育人资源、万师访万家等德育组合拳，织密学校、家庭、社会“三全育人”网络，引导学生扣好人生第一粒扣子。

“每学期初，我市各中小学校的党支部书记、校长都会亲自示范，上好‘思政第一课’。”化州市委教育工委书记，市教育局党组书记、局长李耀富表示，为让党支部书记、校长在学校担当好“三全育人”一把手职责，化州建立校长思政课比赛等机制，引导他们在比赛交流中相互学习，做好学生成长领路人。

开展全员育人工作，不仅要靠“领头羊”带动，还需要坚实可靠的团队支持。化州在全市中小学校打造了5个“德育联盟工作室”，聚集了一批有专长、有热情的学校德育干部。他们组成了“雁阵”，推动学校德育工作从原来的单打独斗，升级为协同作战。工作室成员积极发挥德育工作专长，定期举行交流展示活动，促进德育资源共享。

在德育联盟引领下，化州平定镇中心小学面向留守儿童开展心理健康关爱服务，广受师生欢迎。

在化州市幼儿园“庆国庆”主题教育活动中，当年轻教师将行动不便的退休老教师扶上台时，幼儿们自发上前，有的扶着老教师，有的帮着推轮椅。这一幕，让在场教师、家长十分感动。“不用跟孩子们一直强调‘要尊老，要感恩’，看着教师们的行动，孩子们紧跟着做，这就是身教胜于言传。”家长劳女士深有感触。

化州引导学校紧扣“活动育人”这个关键抓手，以问题为导向，设计、制定活动主题及目标，创新活动形式。市内多所中小学校通过润物无声的文化活动，将社会主义核心价值观内化成孩子的人生底色。

化州一小以化州市童谣大赛为契机，创作《文明礼仪之歌》，将社会主义核心价值观写进歌曲中，要求全校师生传唱。随着歌曲在校园中慢慢流行，学生越来越注重文明礼仪。化州市教育系统举办“讲好革命故事，传承红色基因”演讲比赛，比赛经过学校初选、复赛、决赛等环节，层层推动，线下投票、网络投票环环相扣，带动更多师生参与到活动中。

疫情期间开展线上教学时，新安中学政教处副主任李春燕看到学生陈红（化名）的头像重新亮了，心里十分高兴，这是陈红两次下线后，再次上线上课。此前李春燕通过家访了解到，陈红家庭经济较为困难，要经常帮家里干活。在学校等多方的协调帮助下，陈红不但获得了上网课的相关设备，陈红的家人也更注重孩子的学习了。

自2018年起，化州市新安中学等学校开展家访活动。化州市以家访、专访、随访和创新访4种形式，开展“万师访万家”活动，推动家校协同育人制度化、长效化和机制化。

近年来，化州教育系统整合学校、家庭、社会育人资源，三方同心协力，将育人工作贯穿于学生学习生活的方方面面。化州在全市成立了400多所家长学校，建立健全家庭教育工作机制，发挥家委会在育人过程中的重要作用。家长学校每周开设相应课程，引导家长培养孩子的良好行为习惯、做孩子的榜样等。目前，化州市家长学校已有超过1.3万名学员。

作者：通讯员 梁晓辉 张紫欣 本报记者 刘盾

《中国教育报》