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——记宁波东钱湖旅游学校“萤火虫”维修小队

 

来源:浙江教育信息网 作者:吴彦 钱卿

 

“太谢谢啦,幸亏有你帮忙,不然我这复习资料都拿不出来嘞。” “小意思,还有啥问题尽管找我。”2021电商中高班丁俊辉同学一边从电子柜拿复习资料,一边对邵隆同学连连道谢。在宁波东钱湖旅游学校,有这么一支低调的维修小队,他们经常穿梭于教室、办公室,进行义务维修服务。5年如一日,免费提供维修维护服务上千次,深受广大师生好评。

 

 

老师:自愿带起一支维修小队

 

昨天傍晚,丁俊辉同学存放学习资料的电子柜突然无法打开,出现了学习资料取不出的窘境。情急之下,邵隆和王光耀同学伸出了援助之手。得益于在帆船队修理侧支锁(帆船上的一条固定钢索)的技术,很快就找到了维修方法。

 

只见,小邵同学手持螺丝刀,三下五除二打开了电子柜面板,再用手轻触内部的机械锁,手法娴熟打开了智能锁,整个过程不到10分钟。随后,小邵同学进一步对电子锁进行检修、记录,再反馈给维修队老师,进行下一步诊断和检修。

 

小邵同学是学校维修小队的一员。 2018年,为了解决校内维修事务繁忙,专业维修老师不足,夜自修维修空挡等问题,章近安老师召集了一群动手能力强、勤于钻研、热心公益的同学,牵头组建了“萤火虫”维修小队,专门为老师和同学们提供维修服务,主要涉及电子柜维修、电脑调试、多媒体维护等工作。

 

章近安是《电子》《电工》任课教师,除了课堂上传授专业知识,还充分利用生活中的实例,搭建实践课堂学习平台。电脑坏了、多媒体无法启动、电子柜打不开……遇到种种问题,老师们总会打电话给章老师求助。这时候,常常能看到张老师带着学生上阵维修。他从简单的电路识别、故障判断理论讲起,并根据具体问题深入层层解析,一个维修现场就是一个小型课堂。若是遇到具有普遍性的典型问题,章老师还会召集队里所有的同学,做专题讲解。

 

“有时自己去维修,比带个学生轻松,也曾有放弃带队的想法。但这念头很快就打消了。”章老师说,后来,他发现维修队的同学们非常聪明,学习能力强,实操上手也快。 “是同学们的表现给了我带好队伍的信心。”

 

如今,维修队的同学人人都能独当一面,常年为师生们提供维修服务,深受好评。

 

 

学生:维修服务是一件光荣的事

 

邵隆是邮轮乘务管理专业学生,因为家庭的耳濡目染,对维修有着特殊的热情。接电线、换灯泡、修窗帘轨道都不在话下,是左邻右舍眼里的维修小达人。

 

小邵说,家庭给予了自己动手能力的天分,是学校提供了能力拓展的平台。在帆船社,跟着钱老师学习如何维修帆船侧之索,积累技术经验;日常,跟着老师们学电子、电工理论知识,吃透原理等。

 

“有一技之长有什么不好呢?”在他眼里,为大家提供维修服务是一件光荣的事。“我已经通过了升学考,学习压力相对轻松一些,我愿意用一技之长去帮助别人,未来从事旅游业,能为客人修个手机、电脑,不正是为自己加分吗?”

 

学校:让每个学生接受劳动精神洗礼

 

“修理工作看似一件小事,实则体现了勤于钻研、敢于吃苦的精神,同学们从小操练,是对吃苦耐劳、志愿奉献精神的正面认知。”学校总务处主任钱卿常年跟维修工作打交道,感触良多。他说,现在愿意干电工、木匠的年轻人越来越少,很大一部分原因是不愿意劳动,更吃不了苦。换个角度想,家家户户、社会的角角落落都需要这项工作,这份劳动值得被认可和尊重。

 

据悉,校重视学生劳动能力和劳动精神的培养,通过“劳动+校园”“劳动+家庭”“劳动+社会”三方场域,不断丰富学生的劳动体验。例如,组建维修小队,锻炼生活基本技能;建立校内外德育基地、中草药基地,让学生参与采茶、中草药种植等生产劳动工作;组织各类志愿服务,学生们利用课余时间在适合的岗位进行职业体验,让每个学生接受劳动精神洗礼。

 

(责编:周晓雅 审核:黄三好)

 

创建时间:2022年9月22日
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