社区教育变革 关切生命成长

来源：浙江教育信息网 作者：黄三好

■社区共学养老探索与实践·系列报道（十四）

2023年4月，由杭州市教育科学研究院编写的《学习圈·学共体:社区教育的杭州样式》一书由浙江大学出版社出版。

本书所阐明的10年来杭州市社区教育变革的归旨与理想——实现社区教育的根本性变革：从设计型向生长型转变。读者可以了解到生长型社区教育的基本思想、基本原则、基本策略以及对于提高社区教育质量的重要意义。

教育资源的合建共享、学习方式的变革创新，是当代中国社区教育发展的两大主题。学习圈建设和学共体培育，正是两大主题的杭州答卷。矢志不渝10年(2011-2021)探索，所形成的社区教育杭州样式，因其前瞻性、时代性和实践性，构成了当代中国社区教育全景中的独特画卷。

▲图为《学习圈·学共体：社区教育的杭州样式》书影

杭州市教育科学研究院研究员、杭州社区共学养老发展中心主任汪国新认为，老年教育本质特点是“成人”教育——成为人（通达、智慧、自信、自尊、生命成长）的教育，老年教育与老年学习的最大收益，不是知识技能的增长，而是生命状态的积极改变。让我们的老年人优雅地、有尊严地、幸福地老去，这是所有社教人共同肩负的责任。他表示，作为杭州过去10年社区教育的发展成功经验和创新成果汇编，本书所阐发的 “学习圈·学共体”的社区教育理论与实践，对未来社区教育的可持续发展具有一定的方向引领价值和实践借鉴作用。

（责编：陈岩 审核：黄三好）

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