美育为学生精彩人生赋能

——记浙江省湖州艺术与设计学校学前教育专业部美育成果展

来源：浙江教育信息网 作者：郭敏

■“以美育人 以美培元”生动实践·系列报道（十四）

6月17日至18日，一场别开生面的艺术盛宴在湖州银泰百货一楼展开，众多市民参与并见证了这一精彩的活动。浙江省湖州艺术与设计学校学前教育专业部美育成果作品共计1150件，大部分作品赠送了前来参观的市民。无论是手工包、香囊、首饰、团扇、布偶、茶席，还是中国书画、水彩、刺绣、线描，都展现了学生对艺术的理解和热爱。传统印染、中国书画与文化创意相互碰撞，使得传统文化跨界共融焕发新活力。不仅为该校的艺术活动注入了新的活力，更让市民感受到了传统与现代的完美融合。

“美育成果展不仅为学生提供了一个展示自己才华的平台，也打开了一扇了解传统文化的窗户。通过传统文化与创意融合，学生不仅在审美上得到了提升，还培养了自己的创新思维和艺术表达能力。”该校校长方毅瑛表示。“更重要的是，他们将传统艺术融入现代生活中，并通过文创的方式传递给更多的人。学生创作了许多精美的文创作品，展示了他们对传统艺术的热爱和创新意识。”

文化融合为学生搭建实践载体

美育成果展现场仿佛变成了一个绚丽多彩的艺术殿堂，弥漫着浓郁的艺术氛围。展台上摆放着各种各样的传统印染和中国书画作品，令人忍不住驻足观赏。在展示区旁边还设置了专门的DIY体验区，让市民带着孩子亲身参与其中，在端午节到来之际感受香囊制作的魅力。活动期间，该校金琳琳老师进行现场示范，向大家展示了香囊的制作过程和技巧，她手持着精致的工具，通过娴熟的手法一个精美的香囊逐渐呈现在大家面前。市民被这一精湛的艺术技巧折服，纷纷拿起工具，尝试着创作属于自己的香囊作品。从最初的生涩到后来的纵情挥洒，大家逐渐掌握了制作要领，他们的作品也越发精彩。

当传统印染遇上文创，是对传统与现代的完美结合的探索。它展示了传统文化的无穷魅力，也为同学们提供了一个展示自我和释放创造力的舞台，更是培养同学们对艺术的热爱和创造力的种子。扎染、蜡染是千百年来流传至今的传统工艺，曾经被人们遗忘的角落。然而，在这次文创活动的推动下，它再次焕发出了无穷的生机与活力。正如金琳琳老师说：“这次活动不仅仅是一次艺术的创作，更是一次思想的碰撞与交流。在制作的过程中，同学们深入了解了扎染、蜡染等传统印染的历史与发展，学习了不同的染色技法和纹样设计。同学们迸发出了无限的创造力与想象力。一块块白色的布料在他们的手中变得五彩斑斓，蕴含着他们的心血与智慧。”

将书画艺术与现代生活相结合

书画与文创活动的结合，不仅带给人们全新的审美体验，更为我们的生活注入了新的活力。书画，作为中华民族的瑰宝，有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。它以线条的流畅、色彩的丰富、构图的精妙，给人们带来了视觉的享受和心灵的洗涤。而文创活动，则是一种借助创意和设计的手段，以文化产品和创意为核心，将传统文化与现代生活相结合的活动形式。书画与文创活动的结合，不仅让传统艺术走出了画廊的限制，更为市民提供了一个全新的欣赏和参与的机会。书画与其他艺术形式相结合，创造出更多元、更具观赏性的文创产品。

在书画与文创活动的结合中，传统艺术和现代创意的碰撞与融合。这种碰撞和融合，不仅为我们带来了全新的艺术体验，更为传统艺术注入了新的活力和时代感。银泰百货一楼飘荡着淡淡的墨香，传统的书画作品与现代文创艺术相映成趣。沈思齐老师指导的富有创意的文创产品也吸引了市民们的注意，她说：“通过文创产品的设计与制作，学生们可以更加直观地感受到艺术的魅力，并将这种魅力传递给更多的人。”

另外，学前教育专业部还准备了一场令人难忘的亲子活动，活动的主题是风车手绘制作体验。这个活动不仅为孩子们提供了一个展示才华的舞台，更重要的是让孩子与家人一同创作。活动的现场热闹非凡，孩子们和家长们都兴致勃勃地聚集在一起，期待着共同创造出美丽的风车。活动开始前，学前教育专业的学生向孩子们介绍了风车的相关知识和制作方法。孩子的眼睛里满是好奇和期待，仿佛能看到他们内心深处的火花。孩子们用手中的彩色笔挥洒着自己的创意，而家长们则细心地辅助和指导。

跨界为学生成长产生聚合效应

“艺术，是一种独特的语言，能够用色彩、线条等表达内心的情感。美育成果展通过激发学生的创造力和想象力，让他们能够自由发挥，尽情展示自己的才华。当非遗、书画作品与文创相结合，新颖的艺术形式在瞬间诞生。学生将自己的创意与个性融入到文创设计中，使作品更加生动、富有创意。”该校美育研究中心负责人郭敏老师说。

这次艺术活动不仅仅是一场展示，更是一次学习的过程。学生通过参与非遗、书画与文创结合的实践活动，不仅了解了传统技法和艺术表现形式，还学会了如何将自己的创意融入到作品中。在教师指导下，学生学习到了如何运用色彩的搭配、线条的运用等技巧，使自己的作品更加生动、有趣。同时，通过与其他同学的交流和合作，学生不仅扩展了自己的艺术视野，还培养了团队合作和沟通能力。

“美育成果展吸引了众多市民、师生和家长关注，学生的自信心得到了提升，还培养了他们的审美能力和创造力。通过与传统艺术、文创的接触和理解，提高了学生对艺术的认知和理解。这种艺术修养不仅是对学生个人发展的一种促进，更是对整个校园文化的一种推动。”方毅瑛说。

（责编：夏雨 审核：黄三好）

阅读更多

“以美育人 以美培元”生动实践专栏