以青春力量点燃希望之光
来源：浙江教育信息网 作者：王柳兮 刘诗豫 吉祥
█“缤纷暑假 快乐成长”系列报道（十二）
7月17日，浙江大学外国语学院赴上虞区章镇镇暑期社会实践团的9名成员来到上虞区王充小学，开展为期两周“学思践悟”一体化暑期实践活动，以青年视角讲述“亲仁善邻 协和万邦”的中国故事、以青年行动践行“和羹之美 在于合异”的中国理念，通过党课宣讲、课堂教学与舞台剧编排等形式，提升学生的人类情怀和国际视野，陪伴近六十名暑托学生度过了一个有意义、有收获的假期。
以青年视角讲好中国故事
浙江大学外国语学院暑期社会实践团成员将思政小课堂同社会大课堂相结合，创新教学形式，先后为基层群众与暑托学生带来四堂寓教于乐的微党课，努力将思政教育渗透到启蒙教育中，扣好人生第一粒口子。
坚持胸怀天下，共建美好未来。7月29日，浙江大学外国语学院团委副书记蒋赵辉以各个国家的文学作品为切入点，向孩子们阐述了人类命运共同体提出的背景及理念的深刻内涵，表明了对爱、和平与希望的追求是人类永恒不变的主题。蒋赵辉引导孩子以“LOVE AND PEACE”为主题，在社会实践队服上共同绘下自己最喜爱的事物与对未来世界的期望，并教导孩子们如何用各国的语言向他人传达爱与善意，鼓励同学们，一要厚植家国情怀，立志将来成为对国家、对人民、对社会有用的人；二要保持对知识的渴望，刻苦学习，坚持不懈地探索真理；三要树立天下为公的思想，尽自己所能去帮助生命遇到的每一个人，合作共赢，努力把我们生活的星球建成一个和睦的大家庭。
共迎杭州亚运，传承浙江精神。浙江大学外国语学院“讲好中国故事”宣讲团成员走进绍兴虞舜学堂，面向50余位村民宣讲亚运文化与浙江精神。宣讲团及实践团成员王柳兮详细介绍了杭州亚运会的标志、标语及吉祥物的内涵，以及浙江籍优秀运动员的卓越成绩和精神风貌。王柳兮结合浙江精神的丰富内涵，阐述了杭州亚运会主题口号“心心相融，@未来”背后的含义，号召大家全力用爱去把各国人民的心凝聚在一起，努力将浙江精神付诸实践，向世界展示中国。吉祥将亚运文化科普与折纸绘画相结合，以亚运吉祥物三小只“江南忆”为线索，带领着小朋友们开启一次绚丽多彩的创作之旅，她耐心指导每个小艺术家，让他们亲手捕捉吉祥物形象的灵动和欢乐，不仅让小朋友们感受到艺术的乐趣，更带领大家走进杭州亚运会，体验体育交流与合作的力量，感悟绿色、智能、节俭、文明的办会理念。
扎根文化土壤，赓续浙学文脉。绍兴自古以来文风炽盛，文人辈出，有着丰厚的历史底蕴。实践团成员胡锐涛以绍兴历史为脉络，向孩子们分享了周恩来、鲁迅、蔡元培、竺可桢等名人的故事，并通过“三一八”惨案、“五二〇”惨案、于子三案开展了“铭记历史 勿忘国耻”的爱国主义教育。胡锐涛勉励同学们要从党史英雄模范身上不断汲取精神力量，赓续精神血脉、涵养初心使命、汇聚前进动力，笃行不怠，久久为功，为中国式现代化注入强大的精神动能。
以青年行动助推文明互鉴
为了帮助孩子们更好地了解世界，浙江大学外国语学院暑期社会实践团成员以弘扬中华传统文化和领略世界多元文化为两大主线，跨越时空，融通中外，打造别样的暑期课程。在为期两周的实践活动中共开设“英语口语对话”“英国童话故事”“俄罗斯历史文化”“走近法国”“初识德语”“唐诗宋词”“绍兴文化”“亚运文化”等多样化课程。
弘扬传统文化，坚定文化自信。“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。”实践团成员肖然以《长安三万里》中《将进酒》的朗诵片段开头，带领孩子们沉浸于诗词的海洋，通过逐字逐句讲解，引导同学们感知诗人情感与胸怀，感受唐诗宋词的华美旋律和深情内涵。同时，肖然努力创新课堂教学模式，通过朗诵、歌曲、九宫格、飞花令等形式，为孩子们展现唐诗宋词的魅力，激发了同学们的学习热情。在感悟博大精深的中华文化之旅中，实践团成员刘心雨为小朋友们介绍了中华文化的瑰宝——二十四节气，将自然界的变化与历史人文相交融，以生机勃勃的色彩展现四季的美妙变化，带领孩子感受大自然的诗意与美妙。
跨越世界山海，开拓全球视野。在本次暑期实践课堂中，实践团成员结合自身学科，努力带领孩子们看看外面的世界，了解各国不同的历史文化和风土人情。“在中国的北方有一个很大的国家，那里有着广袤的森林、漫天的雪花和绚丽的极光。”在“俄罗斯历史”课上，王柳兮带领小朋友们走进俄罗斯的历史文化，他们沉浸在历史的光影之间，仿佛穿越时空，瞥见了俄罗斯文化的辉煌和深厚。红场阅兵中的中国方阵、“俄罗斯文学的太阳”与“民族魂”的遥相呼应，进一步在孩子心中播撒了中俄世代友好的理念。
“Debout,les damnés de la terre！Debout，les forçats de la faim！”课堂上响起了《国际歌》法语原版的旋律。在“走进法语”课上，刘诗豫除了为孩子们教学了日常的法语用语，也带着学生们了解法国文化的优雅与浪漫，同时通过巴黎公社运动向孩子们介绍了无产阶级革命的光辉历程。
在“英语口语对话”课上，刘心雨从最基本的日常对话出发，向孩子们展示了世界各地的特色美食。“美食是文化的一部分”，刘心雨表示，“孩子们通过各国美食领略了各国的风土人情，尽情享受跨越文化的味蕾盛宴”。实践团成员季禹璇讲解希腊罗马神话，带着孩子们开展了一次神奇而精彩的探索之旅，激发孩子们对古代神话的兴趣，扩展他们的文化视野，还培养了他们的批判性思维、文学鉴赏力和表达能力。在“德国文化”课上，吴奇为小朋友们打开德语的大门，感悟着德国文化的深邃和精彩。
以青春力量汇聚希望之光
“老师，听说去年编排了《白雪公主》的舞台剧，今年我们特意为了舞台剧报名了暑托班！”当英文舞台《Cinderella》的开始角色选定时，一声声热切的呼声，体现了孩子们对于外语学习以及艺术表演的强烈兴趣。
奏响童话乐歌，谱写夏日诗篇。舞台剧的策划初衷是用外语为孩子们打开一扇了解世界的窗户，同时也帮助孩子们在排练过程中感悟人性的光辉。在完成课堂的教学工作之外，实践团的各位成员充分发挥外语特长，在剧目选择、剧本编写、角色选定、组织排练等方面做了细致全面的筹划，为孩子们重新构筑了“灰姑娘”的童话世界，以此一同感受并体悟勤劳、善良等美好品德。
对于大部分孩子而言，将英语和舞台剧相结合是一次前所未有地尝试。遍布一至六年级的各位小演员们对此倾注了热情与努力，尤其是低年段的小朋友，由于没有英语基础，熟悉台词对于他们来说是一个挑战。在排练过程中，实践团成员对这些台词较为薄弱的小演员们进行了一对一教学，并在剧本上仔细地写下了一些标注，如句子中的语序停顿等，以便孩子们更好地理解句意。通过小演员们不懈地努力，他们在短时间内高质量地掌握了各自的台词，实现了英语学习的一大飞跃。
共筑童话王国，同赏繁星漫天。7月28日下午，英文舞台剧《灰姑娘》在王充小学报告厅顺利演出，孩子们身穿戏服，手拿道具，自然流畅地完成了各幕之间的衔接。各位小演员语言生动、表情丰富，将灰姑娘的乐观坚强、继母与两位姐姐的自负傲慢等演绎得惟妙惟肖。
六年级学生张曼婷表示：“因为这是一场全英文舞台剧，所以这对于我来说是一次锻炼，而且我也对《灰姑娘》中继母这个角色有了更深的认识。”她还笑言，这次表演也让她意外地发现，有些同学从“社恐”变为了“社牛”。处于较低年段的成健楷和魏锦城则认为，排练舞台剧是非常有趣的事情，他们也在这期间认识并学习了一些新的单词和句子。“去年我在《白雪公主》里扮演的也是士兵，类似的角色，我却发现自己能够掌握更多的台词，理解更多的含义。”
“黑塞曾经说过，童话和民间传说往往相互印证，以其惊人的一致性向我们表明，文学是一种超越疆界的东西，人类这个概念对它正合适。”谈起后续舞台剧编排的规划，蒋赵辉表示，“我们在努力用更为诗意的方式向孩子们传达应当如何看待我们身处的世界，在他们小小的星球上种下一朵玫瑰花、引导他们去和自己的小狐狸‘建立联系’、点燃他们内心的天蝎之火，同时明白这些都是我们人类对未来共同的期许，愿我们的生活绚丽如诗。”
通过两周实践活动，浙江大学外国语学院实践团成员扎根浙东大地，深入体验基层教育工作者的不易，感受着乡村振兴的过程与成果，用青春汗水为孩子们搭建起不同文明交流对话的平台，共同展望各国人民同心同向、携手共进的美好未来。蒋赵辉表示，“在今后的学习生活中，实践团成员将继续坚持胸怀天下，肩负起新时代外语人的使命，携手为促进民心相通奉献青春力量，让合作共赢成为人心所向。”
据悉，2023年是共建“一带一路”倡议和构建人类命运共同体理念提出10周年。为更好地讲好中国故事，同时缓解双职工家庭与特殊困难家庭未成年子女假期“学生无处去，家长看护难”等问题，浙江大学外国语学院协同章镇镇人民政府、上虞区王充小学开设公益暑托班。（摄影/蒋赵辉）
（责编：李淑颖 审核：黄三好）
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