润己泽人 文化育人
——记嵊州市黄泽中学艺术教育特色化办学
来源：浙江教育信息网 作者：黄萍
■特色化办学赋能高质量发展·系列报道（十四）
7月13日，绍兴市十运会倒计时100天暨圣火采集仪式在嵊州市举行。瞧，手捧采火棒，正向取火台缓缓走去的美丽的圣火使者正是嵊州市黄泽中学2023届毕业生钱满满。2023年钱满满同学以播音主持专业全国第八名、全省第一的成绩被中国传媒大学录取。
近年来，嵊州市黄泽中学立足于“泽文化”的文化内核，谋划艺术教育特色发展，尊重人才成长规律，学校实现了全方位的优质提升。
图为钱满满承担绍兴市十运会圣火采集工作
追根溯源 润己泽人
根据学校的人文底蕴及生源现状，该校明晰了“泽文化”的文化内核：首先润己，让自己变得美好，然后泽人，能够把美好传导给他人，赋能于社会。这与顾明远教授提出的“教育的本质是提高生命的质量、提升生命的价值”是一致的。如何让自己变得美好呢，路径就是“每天进步一点点”。如何推己及人呢？路径就是互信、互亲、互成，因为教育最大的美妙就在于以人育人。
明确了文化定位后，再仔细研究地域优势和历史积淀。黄泽镇深受王羲之书法艺术的影响，培育出了一批土生土长的书画名家，如李铁华、黄汉卿、王正良、田一平、王柏勋、叶君萍、吕瑛等，学校有丰富的书画校友资源。历史上，该校从上世纪90年代就开始探索艺术特色之路，30年来，虽有起落，但传承已久，现为浙江省二级特色示范学校、首批浙江省艺术特色学校。
综合分析研究后，学校卯定了发展方向：一要做好艺术特色教育成果的传承文章，并努力寻求面上普及，点上突破；二要以艺术特色办学成效的彰显带动学校的全面进步与发展，真正践行“润己泽人，每天进步一点点”的办学理念。
脚踏实地 同心同行
7年前，该校的艺术特色发展正处瓶颈期，如何寻求突破，与时俱进，需要以研究的视角做好特色发展的谋划、以务实的态度做好特色发展的建设、以奋进的姿态做好师生成长的助推。
措施一，明确一个目标。让每一位学生的个性在艺术创造中得到张扬，让每一位学生的情操在艺术氛围中得到陶冶，让每一位学生的素养在艺术教育中得到发展，实现艺术特色普及化与品牌化。
措施二，营造两种氛围。《荀子·劝学》中说：“蓬生麻中，不扶而直。”比喻良好的氛围能对人产生积极的影响。学校一直注重氛围的营造：一种是环境氛围。校园内有校门雕塑、广场石雕、艺术墙、练笔台、艺术长廊、琴韵小筑、艺术楼、书画陈列室等等，还有香樟树下艺术墙、每月的师生作品展，校园处处洋溢着浓郁的艺术气息，让师生在潜移默化中享受艺术、陶冶情操、提升素质。另一种是活动氛围。第一是专题活动，如每年为期一个月的文化艺术节及各类节庆活动，学生们在这些活动中表现出的无限创意总是给人惊喜。第二是社团活动，学校创设大量的艺术类社团，让学生充分享受唱、跳、画、演、诵等艺术表现形式带来的乐趣，这些社团定期在选修课期间开展活动。第三是艺术活动，学校还积极调动校外艺术资源，让艺术生们“走出去”，把艺术家们“请进来”。鼓励学生走出校园开展写生，参加校外的一些公益演出、艺助乡建、艺术比赛等活动。同时邀请艺术家们进校开展各类活动。如2023年田一平院长带领40多个艺术家来校“艺术乡建”活动，宓风光大师的艺术人生讲座等。 丰富多彩的活动给师生提供了展现艺术才华、绽放青春活力的舞台，也成为了孕育泽中艺术之花的肥沃土壤。
措施三，把好三道关口。一道是生源关。该校是绍兴市唯一一所拥有艺术生特招权的学校，为保证把优质生源招进来，学校严把命题关（考前半小时才确定试卷）、评分关（所有考官均来自省内名校）、统分关（确保正确无误）。2021年开始招收传媒类考生，美术、音乐、传媒三大类全部齐备。二道是师资关。首先是注重校内师资培养，然后是聘请校友和名师担任客座教授，定期来校讲座与指导，对全体学生进行艺术熏陶；再是实行校外名师选聘制，对艺术生进行专业指导与集训。通过学生试教评分、家长代表了解打分、学校教师代表了解打分综合而成选聘结果。三道是文化关。随着艺术生报考竞争越来越激烈，文化课的短板如何补上成为重要一关。这几年，学校艺术生在高一二均以文化课学习为主，只在每周日和寒暑假进行艺术教学。高三艺术集训期间，进行远程文化课学习的指导与督促，联考后，组建专班进行文化课的针对性教学。
措施四，强化四个环节。一是管理。自从2000年，学校设立艺术教育处，一直沿习至今，以加强对艺术教育及教学设施的统筹管理。近几年，学校把艺术生的专业成绩与文化课成绩以高考计算模式折合成总分，纳入期中期末考评，加强对艺术生的评价与激励。在高三集训期间，实行一月一激励制度，加强过程性管理。二是课程。一方面“面”上普及，对每位学生开设书法、美术和音乐课；另一方面“点”上突破，强化艺术特色班的教学。学校还自主编写专业教材，建设专业课程。三是教学。教学思路方面，学校以艺术教育为纽带，寓德、智、体、劳于艺术教育，重视学科渗透。教学方法方面，采取分层指导、内外结合、学用结合、以赛促学，这都是学校在艺术教学上行之有效的经验积累。四是科研。以研促教，提高艺术教育质量。1论文，近5年来，共有70多篇艺术教育论文发表。2课题，有4个艺术教育课题在嵊州市、绍兴市获奖。3教研，艺术教研组两次被评为嵊州市级以上优秀团队。4校本课程，自主编写了《黄泽中学艺术教育校本课程》。
弘扬特色 鲜花夹道
随着艺术教学硬件、软件的不断改善，学校在突破艺术发展瓶颈方面取得有目共睹的好成绩，得到社会各界的广泛好评。每年来该校参加艺术校考的同学络绎不绝，很多艺术生考入了211大学及省内外名校。艺术联考校考成绩每年有突破、有亮点，艺术教育硕果累累。
2018年，浙江省音乐联考中，有3位音乐生进入全省前100名。在2018-2019的尼康国际摄影大赛中，有来自170个国家和地区的97369件作品参赛。2019届屠靖涵同学凭《芳华》系列作品在此次大赛中获青年组金奖，并赴日本领奖。2019年，学校拍摄的宣传片《我爱你中国》登上“学习强国”，提升了学校的知名度和美誉度。美术联考中，吴楚璇同学总分95分，列全省并列第2名。2020年，朱婉婷同学以628分的成绩荣登浙江省影视表演综合分“榜眼”，被同济大学录取，开创了艺术教育有史以来的最好成绩，同年，学生原创歌曲《泽中，1951》在各个音乐平台中入选。2021年，该校建校70周年校庆典礼《润泽桃李七十载 扬帆奋进创未来》由凤凰网直播，观看人数达到45万人之多。2022年美术全校总平均分84.39分，总分90分及以上共7人，占比16%，创近几年新高。徐静茹同学拒绝中国人民大学的录取，与双胞胎妹妹徐静蕾双双以民族器乐全国第一名的成绩被上海音乐学院录取。2023年钱满满同学以播音主持专业全国第八名、全省第一的成绩被中国传媒大学录取。并因担任绍兴市十运会的圣火采集手而成为今年夏天嵊州最“火”的姑娘。
据了解，艺术特色的不断彰显，带动了学校的全面多样发展。教师队伍迅速成长，高考成绩每年提升、体育特色逐步凸显（排球传承辉煌、沙排实现突破、足球不断提升）、校友纷纷回访，“润己泽人，每天进步一点点”成为师生共同的认知和追求。 由此，学校实现了全方位的优质提升。
该校校长黄萍表示：“学校办学在遵循办学一般规律和实现共同任务的前提下，要重视自身的办学传统，弘扬自身的文化精神，明晰自身的目标定位，建立有自身特色的发展模式，这样才会更有利于不拘一格育人才，更有利于不同特质人才成长的需要，更有利于学校事业的蓬勃发展。”
（作者系嵊州市黄泽中学校长、浙江省师德先进个人、浙江省“事业家庭兼顾型”先进个人、浙江春蚕奖获得者。）
（责编：李淑颖 审核：黄三好）
阅读更多
