产教融合共育技能人才

来源：浙江教育信息网 作者：董丽华

■职业教育产教融合赋能提升行动·系列报道（二十三）

11月3日上午，湖州中等卫生专业学校举行2023年后期教学管理座谈会，就如何一步深化校企合作，充分发挥院校企协调育人优势，培养更多匹配社会发展需求、契合临床工作需要的卫生健康人才展开研讨。长兴县计生协专职副会长王世红、各校院（企）合作单位分管领导、科（医）教科科长、护理部主任及带教老师共计六十余人参加会议。学校领导班子成员、教务处、学生处及片区负责人出席会议。会议由该校副校长任斌主持。

该校校长方月宾致欢迎辞，围绕目前学校人才培养、师资队伍建设等情况做了成果汇报，并对后续深化院校合作做出了展望、谋划了路径。方月宾提出了三点希望：一是希望双方能共同思考实习生管理新路径，助力高层次人才培养。二是希望双方能共建共享优质资源，助力高水平师资建设。三是希望双方能协同探索创新校企合作新模式，助力学校高质量内涵发展。

任斌就当前职业教育产教融合的新形势和学生的实习管理方案分别做了详细解读，并公布2023年度优秀带教老师名单，对各位带教老师的辛苦付出表示衷心的感谢。

湖州市第一人民医院章晋主任和湖州市中心医院徐玲芬主任分别就实习管理经验做了分享交流，他们对学校实习生的专业素养表示了赞扬，同时肯定了学校的现代学徒制人才培养模式，并提出希望在实习管理过程中家长、医院、学校三方能共同参与管理，多沟通、常交流，充分发挥校企双方的资源优势，共同培养高素质、高质量的卫生健康人才。

王世红对各医疗卫生单位一家人、一盘棋抱团发展、优势互补的大局观念和全局意识给予了高度认可，并就如何进一步深化院校合作提出了三点建议：一是更深入思考新时代的人才培养体系，探索人才培养的针对性和实用性。他表示：促进卫生健康事业高质量发展，推动健康中国建设，人才是关键。希望大家都能站在服务健康中国、美丽乡村建设战略布局的高度去谋划院校合作、人才培养。二是要更深入关注学生职业素养和服务意识的培养。学校和医院在重业务培养的同时，需要更加关注学生与患者沟通交流、服务共情能力的培养。三是要更深入关注学生的身心健康和思想政治的学习。学校需将专业知识、技能水平、职业素养纳入人才培养的全方位管理，扣好人生第一颗纽扣，把学生培养成品德优良、知识扎实、技能过硬的优秀人才。

随后，各级医疗卫生单位与学校开展了深入交流座谈，就实习生管理过程中碰到的各式各样的问题，充分交换了意见、碰撞了想法，为后续进一步深化院校合作、互促互长，助力卫生健康事业的人才培养打下了坚实的基础。

本次座谈会通过搭建院校双向交流平台，共谋服务医药卫生行业和健康产业的人才培养，为健康产业发展、美丽长兴建设提供智力支持和人才支撑，开创了聚势合力、合作共赢的良好局面。

（责编：夏雨 审核：黄三好）

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