■我心中的教育家精神系列访谈 之一
人物小传
高铭暄，中国人民大学法学院教授，中国刑法学研究会名誉会长。当代著名法学家和法学教育家，新中国刑法学的主要奠基者和开拓者。作为唯一全程参与新中国第一部刑法制定的学者、新中国第一位刑法学博导、改革开放后第一部法学学术专著的撰写者和第一部统编刑法学教科书的主编者，高铭暄为我国刑法学的人才培养与科学研究作出重大贡献。2019年9月17日，国家主席习近平签署主席令，授予高铭暄“人民教育家”国家荣誉称号。
中国人民大学宣传部供图
中国教育报：在新的时代背景下为什么要强调教育家精神？重要性何在？
高铭暄：习近平总书记关于教育家精神的论述，既吸收了古今中外关于教育家精神主张的共通优秀特质，又概括了新时代教师队伍建设的宝贵经验，深刻回答了面向教育强国建设新征程，需要什么样的教师队伍来立教兴教、育人育才的时代之问，为广大教师确立了新的精神坐标和奋斗目标。提出和弘扬新时代教育家精神，既是对教师队伍的充分肯定，也是对广大教师的殷切期望，有利于引导广大教师牢记为党育人、为国育才的初心使命，矢志投身于党的教育事业，也有利于全社会更好地认识教师这一群体的价值与品质，进一步营造尊师重教的良好氛围。
中国教育报：弘扬教育家精神对于加快推进教育强国建设有何重大意义？
高铭暄：强教必先强师。教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，新时代教育事业需要好老师、大先生肩负起培养社会主义事业接班人的历史重任。大力弘扬教育家精神，不仅引领高素质教师队伍建设，而且为加快建设教育强国提供强大精神动力。
中国教育报：请结合您的工作经历，谈一谈教育家精神的价值内涵。
高铭暄：我年近期颐，但依然坚持在教学科研一线工作，时刻提醒自己以身作则，率先垂范，引导学生守正道、求真理。在中国人民大学长期的法学教育与理论研究工作实践中，我对如何做好一名大学教师，如何弘扬新时代教育家精神，有以下几点体会：
一是要有坚定的政治方向、政治信仰和治学报国的爱国精神。人生最宝贵的是政治生命，是坚定的政治信仰和政治方向。在70年的教学生涯中，我最大的感悟就是要始终坚持马克思主义信仰，坚守中国特色社会主义信念，忠诚于党和人民的教育事业，为党育人、为国育才，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。只有这样，才能率先垂范、言传身教，弘扬民族师魂，秉承时代精神，用社会主义核心价值观培养和引导学生。
二是要以德立身、以德立学、以德施教。育人先立德，立德树人是教育的根本任务，也是每一位教师的责任与担当。新时代人民教师要不忘初心、牢记使命，不仅要向学生传授专业知识，更要注重培养学生高尚的品格，既育智更育人，做一名“传道、授业、解惑”的专业教导者和“育人、立德、励志”的引领者；既传播文化精髓，更要传承爱党爱国爱人民的坚定信仰和情怀。努力为党、为国家、为人民培养一批又一批执着崇高信仰、担当民族复兴大任的栋梁之才。
三是要有潜心治学、不断探索创新的精神。新时代发展对教师提出更高要求。要着眼世界学术前沿和国家重大需求，不断推进知识创新、理论创新、方法创新，产出引领性的学术成果，并将研究成果及时转化到人才培养中。教师自身要具有较高的专业学术水准和理论素养，潜心治学，潜心问道，严谨求实，敢为人先，做高素质专业化创新型教师，不断提高自身的学术专业水平和社会实践能力。
四是要敬业乐教爱学生，无私奉献做伯乐。为党和国家培养人才是教师的第一要务，教书育人是教师的崇高事业。要爱事业、爱学生，怀着一颗爱心去引导学生健康成长，当好学生的引路人。新时代教师要有爱生如子、甘当人梯的伯乐精神。青年学生承载着国家的未来和希望，教师还需在生活方面关心他们，爱护他们。良好的师生关系应该是亦师亦友，“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”，师生互助，教学相长。
五是要做为学、为事、为人的表率和楷模。想把学生培养成什么样的人，教师自己应该首先做到，率先垂范，身体力行，自觉成为学生的榜样。教师的思想、人格与言行，不仅影响学生，同时也会带来一定的社会效应。因此，想要做一名新时代的“大先生”，就必须老老实实做人，踏踏实实干事，努力磨炼自己，成为一个真正具备廉洁自律的道德修为和高尚情操的人。言为士则，行为世范，厚德载物，冰清玉洁。教师要自觉提高自己的人格魅力，成为学生的道德表率和能够得到社会尊重的楷模。
中国教育报：如何成长为教育家？您对青年教师有何期望？
高铭暄：1951年我被保送到中国人民大学法律系读研究生，两年后毕业留校任教，当刑法教师，至今已有72个年头。我从一名不太懂事的青年学生逐步成长为一名白发苍苍的老教师。这都是党关心、培养、教育和提携的结果。我深深感谢和热爱我们的党和国家。
立足新时代，踏上新征程。我们的前行方向就是坚定不移听党话、跟党走，全心全意为人民服务。希望我的同行——广大教师珍惜这份崇高的事业，不负时代，不负人民，不负使命，让“为党育人、为国育才”成为我们共同的自觉追求和奋斗目标。我愿与广大教师同仁一道，弘扬和践行新时代教育家精神，传承红色基因，忠诚于党和国家的教育事业，不断为强国建设、民族复兴伟业培育新人、输送力量。
我现在90多岁了。有人对我说：“差不多了吧？还不歇歇？也该颐养天年了。”但我不这样看。教育是我的事业，科学是我的生命。是党和国家培养了我、教育了我、支持了我、帮助了我，使我由一名不谙世事的青年学生逐步进入法学殿堂，成为一名法学教师。党和国家肯定了我的业绩，授予我最高荣誉称号。党和国家对我的恩情比山高、比海深，我永远铭记在心。我受党多年教育，在教学岗位上干了这么些年，为国家还可以作贡献！
作者：本报记者 董鲁皖龙 采访整理
来源：《中国教育报》
