观摩有所思 研修方致远

来源：浙江教育信息网 作者：竺东平

■嵊州市卓越校长青蓝工程培训·系列报道（二十六）

好风凭借力，奋进正当时。11月17日上午，嵊州市卓越校长“青蓝工程”学员一行30人到珠海市第二中学开展研修活动。本次学习交流活动分为考察学习、交流展示两个环节。

漫步珠海市第二中学校园，一墙一树皆用情。研修团队成员在该校副校长谈超带领下观摩了校园环境、展览馆，对学校办学历史、思想体系有了初步的了解。每到一处，老师们纷纷驻足观看、拍照，用心感悟校园文化的浓郁深厚，用心聆听文明校园的韵律脉动。尤其是物理实验室让学员们印象最深刻。实验室通过以走廊为阵地，打造科普智慧长廊，为学生提供了奇妙的学习空间。在物理创新实验室内，曹玉宝老师耐心讲解，老师们领略了许多科技创新作品，其中包含今年7月份举行的“E-NNOVATE 2021 波兰国际创新与发明博览会”上的两件金奖作品，令人震撼不已。

参观结束后，一行人于报告厅聆听了珠海市第二中学党委书记、校长郑军题为“适性扬才，促进创新人才培养”的专题报告。郑军以本校科技创新教育实践为立足点，从新时代的大背景出发，从“推进创新人才培养是国家发展的要求”“推进创新人才培养是学校的责任”“推进创新人才培养的学校实施”“开展拔尖创新人才培养的几点体会”四个方面展开讲述。

郑军认为，学校具有营造科技创新教育的氛围、设置科技创新教育的课程、搭建科技创新教育的平台、激发科技创新教育的活力、引领科技创新教育的品牌五大责任。

因此，学校要促进创新人才的发展就应积极创设平台，发掘人才。根据以上责任要求，郑军结合教学实际，分享了学校正在实施的五大举措。其一是“稳步发展，凝练特色”。2011年至今，学校一直以“科学创新”作为特色办学导向，整合、开放教育资源，努力打造科学教育品牌。其二是“创建团队，强化保障”。学校以一院、六室、八领域、六基地、二发展的形式架构少年科学院，并通过加大教育资源投入、引进整合教师资源，加强社会合作等方式为更好的服务学生、厚爱导师打下了夯实的基础。其三是“开拓视野，提高人文和科学素养”。学校通过邀请专家、学者、名人到校开展专题讲座，感受名家人文素养和他们严谨的科学精神。其四是“创设平台，兴趣育人”，学校通过开展各种有趣的比赛、活动激发学生创新兴趣，从“我需创新”到“我要创新”。其五是“五育并举，课程育人”，学校通过社团组织研究性学习活动的开展，让学生在社团活动中感受到生命发展的历程，提升自身综合素质，在研究性学习中培养独立思维和解决问题的能力，促进创新人才的培养。

讲座最后，郑军提出“学生脸上自信的笑容，或许就是所有付出的最好赞赏”，而学生学习、创新的过程正是他们获得幸福感和自信的过程。

师道远而学无涯，需借春风伴耕耘。本次研修使嵊州市卓越校长“青蓝工程”全体学员深受启发。高效高质推进学校创新人才培养，要以学生为本，适性扬才；以教师为导，整合资源；以课程为基，夯实基础；创造平台，开拓视野，励志研学，才能更好地贯彻实施创新教育，推动学校、社会的整体发展。

（责编：夏雨 审核：黄三好）

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