聚焦课堂教学 名师精准领航

来源：浙江教育信息网 作者：季华婷 胡燕红

 

■聚焦高质量教师队伍建设·系列报道（二十九）

 

为充分发挥名师工作室的示范引领与辐射作用，提升专业教师教学专业水平，11月17日至18日，浙江省特级教师叶海鹤带领工作室全体成员赴泰顺县职业教育中心开展第一次送教活动。本次活动分为两个部分，第一部分为课堂教学，第二部分为专题讲座。

 

课堂教学展风采

 

第一节展示课由泰顺县职业教育中心张林玲老师执教，题目为“”借贷记账法下的试算平衡”，张林玲的课堂深入践行“学思结合，用创为本”的课堂学习活动观，充分落实学生的核心素养的培养。课上，张林玲围绕教学目标，充分发挥“主导”与“主体”作用，调动了学生学习积极性和主动性。她结合学生的已有知识，通过视频讲解、游戏环节、小组PK等活动让理解与分析自然地发生。课堂上，教师笑容亲切，富有亲和力，引导示范得当；学生们积极活泼，在玩、看中体验课堂的乐趣。

 

第二节展示课由温州市财税会计学校潘芳老师执教，题目为“”非货币性福利的核算——外购商品”。潘芳巧妙地运用亚运会的吉祥物为引，辅以游戏的形式回顾了所学知识，充分地调动了学生的积极性。既立足于课本又不局限于课本，有效地把所学知识进行了拓展。课堂上通过实践操作，思考讨论等方式让学生将重点知识吸收、消化。她还结合现行的法律法规做了知识延伸，由浅入深、层层推导让学生自主突破难点。通过学习，学生能够学以致用，做到知行合一。

 

 

第三节展示课由瑞安市中等专业教育集团学校胡侠老师执教，题目为“青出于蓝而胜于蓝——设计南板蓝根主图”，本节课以国家非遗蓝夹缬衍生物南板蓝根为切入点，融入传统文化，结构新颖。胡侠通过小视频引导学生分析高点击主图的三大原则，层层递进让学生有新的认识，结合课堂练习巩固所学内容。整节课师生、生生合作充分，课堂气氛融洽，有效突破了本节课的教学重难点，学生很好地掌握了本节课的教学内容。

 

 

评课交流碰思维

 

三位老师的课堂，激发了听课老师的思考，在评课、议课环节，大家纷纷表态发言，各抒己见。叶海鹤老师充分肯定了老师们的探索精神，鼓励积极创新实践，并用四点进行了总结。第一，课堂需要兼具科学性和艺术性；第二，要考虑投入和产出比；第三则要思考“是什么”“为什么”两个问题，课堂要引导学生去发掘问题，解决问题；第四，课堂要用恰当的言语来激励学生的未知欲。一堂好课，看似容易，真正做到却很难，但正是在这样一个追求的过程中，教师的专业水平才能得到提高，学生的核心素养才能得到培养。

 

 

专题讲座明方向

 

温州市财税会计学校谷峥老师带来讲座“数电发票背景下税务未来征管趋势”，谷峥以数电票全流程电子化管理指南为出发点分析了多个“不同”，例如，票面样式显著不同、管理方式不同等，并列举不同情形下的处理方式。过程中，谷峥结合当下新业态电商行业相关案例进行了分析，让大家有更直观的理解，最后着重分析了未来征管的趋势。教育要结合时代特点，作为教师要不断的学习更新，政策的变革更要落实到课堂中来。

 

叶海鹤老师以“中职教师专业成长的路径”为题开展讲座。在云计算和人工智能到来的时代，作为教师要作出哪些思考？一个教师的教育力如何体现？叶海鹤指出，教给学生一杯水，教师要有“一眼泉”，这需要持续的学习力。我们首先要明确教师自身的发展路程才能形成内驱力，以“和”为核心从“广、深、高、速”四个方面提升自我，从而做幸福的教师，教幸福的学生。正如工作室的目标一样：遇见更好的自己，做更好的教育。讲座最后，叶海鹤给成员提出要求，做一名书香教师，让阅读融入教学。叶海鹤讲座后，成员对个人的专业成长规划作出全面分析，大家也在轻松愉悦的氛围中熟悉了彼此。

 

平阳县职业教育中心教科处主任、浙江省特级教师曾淑以“精准教学：基于三单的教改思考与实践”为题开展讲座，她指出，要提高课堂的教学效率，一定要基于学生的学，有的放矢的课堂效率更高。“三单”的落实就是让精准教学更好的落地。

 

 

本次教研活动让教师共同研讨，共话成长，也为教师们提供了一个碰撞交流、学习的平台。叶海鹤名师工作室将继续学习研究、合作共享、实践发展，不断发挥名师工作室的示范、引领、辐射和带动作用，助力教师专业发展，提升教师教学业务水平。

 

（责编：周晓雅 审核：黄三好）

 

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