传统游戏进专业课堂

来源：浙江教育信息网 作者：夏雨

■“体育+”学科融合教学创新探索与实践·系列报道（八）

1月中旬，在杭州市闲林职业高级中学幼儿保育专业的课堂上，一场别开生面的抓尾巴游戏成为教学创新的亮点。这场游戏不仅充满欢声笑语，在教学中提升了学生们的专业技能和动商素养。

该校教师谷亨利介绍，抓尾巴游戏是一种结合了体育运动和幼儿保育元素的主题活动。在游戏中，学生们扮演成“小动物”，身后系上一条象征“尾巴”的彩带，通过奔跑、躲闪等动作来避免自己的“尾巴”被其他“小动物”抓住。这种游戏形式不仅锻炼了学生们的身体协调性和灵活性，也让他们在模拟的幼儿活动场景中体验到了快乐与挑战。

值得一提的是，这堂抓尾巴游戏课并不是简单的娱乐活动，而是经过了精心的设计和组织。体育教师围绕幼儿保育专业的岗位能力需求，将游戏与专业知识相结合，让学生在游戏中学习如何引导幼儿参与活动、如何保障幼儿的安全、如何观察幼儿的表现并给予适时指导等实用技能。

学生在游戏中积极投入，不仅展现出了良好的运动能力，也体现出了他们对幼儿保育专业的热爱和责任感。他们纷纷表示，通过这堂抓尾巴游戏课，不仅收获了快乐和友谊，更在实践中提升了自己的专业技能和动商素养。

该校中职生动商教育研究院院长孙英俊表示，将继续深化“体育+”动商素养教学改革，探索更多富有特色的体育创新教学模式，为培养具备全面素质和创新精神的幼儿保育专业人才而不懈努力。

（责编：陈岩 审核：黄三好）

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