享受阅读乐趣 传递醇美书香
来源:浙江教育信息网 作者:李佳慧
立身以立学为本,立学以读书为本。读书是春天的仪式感,让人们在文字的世界里寻找生活的色彩。4月19日,临海市中等职业技术学校召开全体教师“走进经典”读书分享会,会议由王海华校长主持。
全体教师共读的书目是陈燎原的《立德树人:从故事到课程》,由许月桂副校长引领共读。她分享的是书中关于“学校是什么”的论述。“学校是什么?学校除了是师生学习、成长的场所,还是校园里每一个人知识共享、精神互惠、生命交往的地方。什么是学校?学校因为拥有家庭、社区所无法替代的能量场和专业性力量而成为学校。学校贡献什么?学校作为教育(学术、文明)共同体,让社会福祉变得更加完整、公平、可持续。”
许月桂认为,学校是培养人才的摇篮,是学生接受知识,培养良好的道德品质,树立正确的人生观、价值观的主要场所。全体教师应该凝心聚力、携手共进,做学生成长的守护人。
该校“匠心书院”啃读坊成员金晓碟介绍书中关于“文化故事,服务师生发展”的论述。“课堂教学是师生人生中一段重要的生命历程。课堂上分享文化故事,是心灵对心灵的召唤、生命对生命的观照。同时,文化故事可以提供形象的教学情境,有助于学生在自我与世界、文本与生活之间灵活切换,使二者彼此贯通、呼应,推动课堂走向生态化。师生的日常教学生活,也可以演绎为一个个动人的故事,并成为新的教学资源。这样的课堂,更富有生活味和人文性,因此也更富于情感含量和知识容量。”
“匠心书院”啃读坊成员解宇航阐述书中关于“文化故事的现在进行时”的论述。“倡导师生在课堂上充分挖掘、盘活学科教材资源,讲述学科名人故事、学科哲理故事、学科问题故事。在故事中定位核心概念,进行问题思辨、教学建构。教学中援引文化故事,借以创设问题情境,引导学生主动学习、积极思考,拓展思维的广度和深度,激发兴趣、情趣、理趣。”
青年教师尹嘉龙对这本书做了整体的分享。他认为,“立德树人”强调的不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的品德、人格和价值观。教育不仅仅是教师的单方面传授,更需要学生的主动参与和体验。学生只有在实际的学习和生活中,真正体验到品德的重要性,他们才能真正地将其内化为自己的行为准则。作为一名人民教师,应该更加关注学生的品德教育和人格培养,为学生的全面发展提供有力的支持。同时,要加强与家庭和社会的合作,共同为学生的成长创造一个良好的环境。
读书正当时,莫负好时光。轻轻捧起书籍,享受阅读的乐趣,传递醇美的书香。
(责编:夏雨 审核:黄三好)
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