郑荷囡:做学生生命中的领航人

来源:浙江教育信息网 策划:黄三好

 

【编者按】以父母之心从教,以稚拙之心爱人,绍兴市上虞区鹤琴小学郑荷囡老师致力于班级文化研究,通过班级特色课程实践与开发,为孩子创设一个具有温度的教室,在润泽孩子心灵的同时,丰富了孩子们的生命历程。

 

 

人物简介

 

郑荷囡,现任职于绍兴市上虞区鹤琴小学,是浙江省第二批中小学名班主任工作室领衔人、浙江省首届实验学校十佳智慧班主任、绍兴市名班主任工作室领衔人、绍兴市名师名校长培养对象。荣获浙江省优质课评比一等奖、绍兴市优质课评比第一名、浙江省第五届中小学班主任基本功大赛二等奖、绍兴市第五届中小学班主任基本功大赛第一名。创建的“大眼睛社团”被评为全国优秀红领巾小社团,在《当代教育家》等刊物发表数十篇文章,参与编写《智慧班主任育人锦囊》和浙江省《人·自然·社会》二年级教材等。

 

 

德育经验

 

◎教室里应该有一种课程,它能让每位孩子产生温暖的、信任的、值得依靠的感受,并能生发出一种愿意为之服务的情怀,它像是雨露、甘泉,润泽人的心灵,激扬人的生命。【阅读更多】

 

◎适合孩子的“特色课程”,它一定是以“学生全部生活”为核心的,它的实施和推进是紧紧围绕着学生当下的生命。【阅读更多】

 

◎当孩子们把“植绿护绿”活动变成生活的经历的时候,有一种生活经验在他们的心中升腾。孩子们对生活的热爱,对生命的尊重,都在实践活动中升值。【阅读更多】

 

 

劳动教育

 

◎根据对学生兴趣和需求的问卷调查,结合学生的发展需要,学校分年级设置了“健康、规则、智慧”三个核心课程,都融入了劳动教育的内容,如DIY手作坊、多肉种植社等,队员可以在学习体验中,创造劳动成果,收获劳动快乐。【阅读更多】

 

◎如何让劳动的种子在校园扎根?创设少先队员们喜闻乐见的劳动教育活动载体,搭建多元的劳动教育活动平台,是实现劳动教育的关键抓手,也是学校在实践中一直致力的工作。【阅读更多】

 

◎学校积极挖掘社会资源,建立多个校外劳动实践基地,为少先队员参与劳动实践创造条件,将劳动教育内容拓展、延伸。少先队员们开展服务型劳动,体验生产劳动,参观高科技产业基地。丰富的实践活动让少先队员们获得了积极的劳动体验与经验,树立了服务他人、服务社会的劳动情怀。【阅读更多】

 

 

精彩观点

 

◎以父母之心从教,以稚拙之心爱人,以欢喜之心生活。在专业成长的路上点亮微光,进一步做好辐射引领,尽全力成为学生生命中的领航人,成为学生前行路上的一盏明灯,伴他们一路同行。

 

◎竭力做一名追寻智慧的出色班主任,想要自己的孩子能遇见一位怎样的老师,自己就努力着,去做那样的老师。执着于一件事情,往深处行,才能从中获得生命的广度和深度,幸福是会从那一件事的深处开出花儿来的。

 

◎生活于我而言,是春日里随手插在粗陶花瓶中的一片叶子,是青瓷杯中飘出的一缕茶香,是旭日阳光下绽放的学生笑脸,也是教研活动时伴随同事的笑语一起传到窗外的咖啡香。多问耕耘,少言收获,脚踏实地走好人生每一步,平安喜乐过好人生每一天。

创建时间:2021年5月27日
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