让职业教育教材活起来

来源：浙江教育信息网 作者：宋晓兰

11月22日，浙江省德清县职业中等专业学校举行“三教”改革新形态活页式教材建设项目线上启动会议。教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）“职业教育专项”评审专家魏民教授，教育部职业院校信息化教学指导委员会能力提升专委会秘书长程庆梅，全国中等职业教育合作发展联席会秘书长焦满生，该校党委副书记、副校长（全面负责）王法松及相关领导和学校双高专业机电技术应用、旅游服务与管理专业老师参与会议。

会上，该校正式宣布“三教”改革新形态活页式教材建设专项工作组成立，由王法松任专项工作组组长、余静学任专项工作组副组长。会议由元颗粒教育科技(北京)有限公司廖莎主持，会场分腾讯线上会议和视频现场会议。

该校副校长余静学表示学校机电技术应用和旅游服务与管理（民宿服务）作为学校的高水平专业，是高水平学校建设的主体部分。希望通过此次会议，进一步促进专业教师的教学、教研能力提升，成为学校专业高质量发展背后的支撑力量。

会上，焦满生指出，职业学校的专业教师是发展职业教育的第一资源，是支撑职业教育改革的关键力量。教师们要勇于打破视野局限、思维惯性、路径依赖，能够研究形势、看清形势、把握形势、运用形势，踏准时代节拍，跟上时代步伐，才能不断推动学校迈上新台阶，以活页式教材的建设去带动学校的“三教”改革。

会议内容还依次由元颗粒教育科技(北京)有限公司建设专员周立林老师进行了新形态活页式教材资源建设相关说明报告，程庆梅作了《数字化、信息化背景下教材的开发与教学设计》讲座，元颗粒教育科技(北京)有限公司整改专员段迎香进行了新形态活页式教材项目的调研材料撰写培训。

最后，魏民做了《新形态活页式教材创作理论与实践》讲座，他表示新形态活页式教材项目建设将会呈现“七个一”：一本教材、一套项目建设备案材料、一组媒体教学资源、一套创新改革方案、一组校本化及数字化教材的改革示范、一个课程应用平台。他指出，活页式教材的建设对于学校的教师能力提升、教学研究发展、专业发展、示范校建设都能起到重大的牵引作用。

启动会后，元颗粒教育科技(北京)有限公司专家将根据学校需求针对性开展项目培训，包括项目调研材料撰写培训、新形态活页式教材编写理论、实操培训等，提供新形态活页式教材设计思路及模版，协助学校输出现代教学文件标准件，助推学校高质量发展。

据悉，会议为了推进职业教育“三教”改革和数字教材建设，学校坚持育人为本，通过新形态活页式教材建设，增强职业教育适应性，推动数字技术与教育深度融合。

（责编：夏雨 审核：黄三好）