亲子阅读点亮童年成长之路​

来源：浙江教育信息网 作者：胡晓伟

6月12日晚，一场别开生面的亲子阅读专题讲座在缙云县实验小学培仁校区报告厅拉开帷幕。浙江省特级教师杨蓉以“如何开展亲子阅读”为主题，为缙云县机关幼儿园近400位小中班幼儿家长带来了一场集专业性与趣味性于一体的教育盛宴。这场题为“听特级教师为您支招 如何开展亲子阅读”的活动，不仅为家庭教育注入新理念，更通过生动的案例解析与互动体验，引导家长解锁高质量陪伴的正确打开方式。

从世界读书日说起：播种阅读的种子​

讲座伊始，杨蓉以“世界读书日”的起源切入，讲述联合国教科文组织设立这一节日的深意——“无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣”。她指出，3-6岁是儿童语言发展的黄金期，亲子阅读不仅能培养终身阅读习惯，更能通过图文共赏促进大脑发育。“就像犹太人在书上涂蜂蜜让孩子感知知识的甜蜜，我们要让孩子从小体会到阅读的美好。”

四大核心价值构建阅读新认知​

针对家长普遍存在的认知误区，杨蓉系统阐述了亲子阅读的深层价值：其一，构建情感纽带，“当父母把孩子搂在怀里读书时，传递的温度胜过任何说教”；其二，激活多元智能，绘本中的色彩、构图、情节设计能有效刺激视觉、空间、语言等能力发展；其三，培育思辨思维，通过开放式提问引导孩子观察细节、联想推理；其四，塑造价值观念，《团圆》《猜猜我有多爱你》等经典绘本蕴含着亲情哲理与生命教育。

破译绘本密码：从选书到共读的艺术​

面对琳琅满目的绘本市场，杨蓉传授独家选书秘籍：“封面会说话，环衬藏玄机，扉页留线索”。她特别强调要规避两大误区：一是重识字轻审美，错失图画中的隐喻世界；二是盲目追求认知类图书，忽视情感滋养。现场演示环节，她以立体绘本《好饿的毛毛虫》为例，示范如何通过拟声词模仿、角色扮演、手工延伸等方式，将静态图画转化为动态剧场，引发现场家长阵阵掌声。

创新实践指南：让阅读充满魔法​

针对传统阅读的单调性，杨蓉创造性提出“五维阅读法”：听——感受语言韵律，聊——激发深度思考，玩——拓展认知边界，演——体验情境再现，创——搭建想象空间。她以《母鸡萝丝去散步》为例，展示了如何通过道具模拟农场场景，让孩子化身故事主角进行情景再现。这种沉浸式阅读模式，让知识不再是单向灌输，而是变成充满惊喜的探索之旅。

教育共鸣引发成长反思​

讲座结束后，许多家长坦言深受触动。中（2）班浩浩妈妈表示：“以前总以为读绘本就是讲故事，今天才明白每个画面都是作者精心设计的密码。”小（1）班小萱爸爸则感慨道：“杨老师的示范让我看到，高质量的陪伴不是陪着，而是真正走进孩子的世界。”幼儿园园长徐艳芳透露，后续将持续开展公益亲子阅读、谷谷成长营等活动，让阅读之光照亮更多家庭。

这场持续两小时的讲座，犹如一场及时雨滋润着家长的心田。正如杨蓉在结语中所说：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。当我们以阅读为桥梁，就能和孩子共同书写属于这个时代的童年诗篇。”随着全民阅读时代的到来，这种家校联动的阅读推广模式，正在为新时代儿童成长开辟出一片充满诗意的沃土。

（责编：陈岩 审核：黄三好）