点线面精准发力 课后服务助成长

来源：浙江教育信息网 作者：裘桂萍

 

■浙江省中小学落实“双减”政策多元路径探索·系列报道（九）

 

“双减”背景下，义务教育阶段学校全面实行了“5+2”课后服务模式。嵊州市鹿山街道中心小学整合资源，加强课后服务顶层设计，开展了劳动教育、手工制作、体育运动等丰富多彩的课后服务。

 

嵊州市鹿山街道中心小学采取每天两门学科交叉辅导形式，落实好教师个别辅导与答疑。由任课教师对学生进行作业指导、答疑，对学习有困难的学生进行帮扶，让绝大多数学生在校内完成作业并提高质量。同时，进一步落实“五育并举”的要求，开展面向全体学生的美育、劳动、体育教育。

 

 

参加劳动实践，体验丰收喜悦

 

位于操场一角的“劳动实践基地”，是嵊州市鹿山街道中心小学一道独特的风景线。

 

开展课后服务以来，学校依托劳动实践基地，鼓励每班学生每周积极参加劳动实践。老师带领学生们在实践基地里拔草、浇水、搬花、清理田地里的石块……走进实践基地，花架、花墙上将近百盆的多肉植物让人忍不住驻足观赏；菜地里，青菜、蒿菜、萝卜等近20种时令蔬菜长势喜人，让孩子们充满劳动热情；课后服务中，更能看到到孩子们争着抢着跑向劳动实践基地劳动的身影！

 

 

创意手工制作，培养创新精神

 

为提高学生欣赏美、创造美的能力，培养创新精神，校园里的枯草、落叶、掉落的花瓣、土坑里的沙子等，也走进了学校课后服务活动中。在老师指导下，学生利用杂草做鸟巢，给小鸟在树上安家；用落叶、枯草创造有趣的漫画人物；在沙地里开展天马行空的想象，憨态可掬的小熊、乌龟等画作令大家啧啧称赞，也给人带来自然美、艺术美的享受！

 

进行体育锻炼，提升身体素质

 

每天的课后服务，学校的操场无疑是最热闹的。其间，学校安排了近半小时的活动锻炼时间，鼓励学生积极进行体育锻炼，全面提升身体素质。学生们在操场上打篮球、踢足球、跳长绳，加油声此起彼伏；乒乓球桌上，大家你来我往，谁也不认输；田径赛道上，更是你追我跑，一番热闹景象！

 

在“双减”政策背景下，嵊州市鹿山街道中心小学将立足学校实际、发挥所长，继续开展更加丰富多彩的课后服务活动，推进“五育并举”向纵深发展。

 

（责编：夏雨 审核：黄三好）

 

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