搭载“乐活驿站” 推进“一堂共享”

来源：浙江教育信息网 作者：顾淑娟

■2023年浙江省老有所学项目·系列报道

12月中旬，绍兴市柯桥区柯桥街道颐养园老年学堂被浙江省教育厅评审认定为2023年浙江省老有所学项目优质社会力量办学单位。

绍兴市柯桥区柯桥街道颐养园是柯桥街道第一个居家养老服务综合体，建筑面积1530多平米，内设多功能厅、曲艺厅、悦读区、休闲吧、医疗卫生站、膳食区等，软硬件水平达全国一流。柯桥街道老年学校为推进“家门口老年学校”建设，充分整合资源，建立健全居家养老服务综合体等公共文化设施共建共享机制，于 2015年9月在颐养园设立老年学堂，迈出了柯桥区老年教育养教结合第一步。目前已发展成为每期4个专业，6个教学班，160多名学员的老年学堂，开展贴近柯桥实际、贴近学员需求的老年教育，深受老百姓的欢迎，实现了“一堂共享”。相继被评为绍兴市敬老文明号、浙江省首批村居老年教育示范点，绍兴市“银尚之家”，绍兴市最美十佳养老服务单位，浙江省养教结合学习点，获浙江省志愿服务项目大赛铜奖。

一、学堂概况

颐养园老年学堂现有专业工作人员2名，老年教育管理人员6名，志愿者队伍24人保安保洁各2名。绍兴市柯桥区柯桥成人文化技术学校安排了颐养园老年学堂专职对接教师一人，负责学堂各类老年教育培训活动开展；聘请专业素养强、教学水平高的教师任课教学；并设立班主任全程跟踪服务,共同参与老年学堂管理。属地政府部门柯桥街道办事处和业务主管部门柯桥区委老干部局对老年教育高度重视，每年拨付老年教育专项经费，老年学堂教师讲课费和班主任管理费。颐养园目前共有老年教育教学场地7间。除了6个老年学堂教学班，还结合老年人兴趣爱好，园内开设公益课堂一周5个课程，更好地满足老年人的精神文化需求。同时我们还组建了颐养园老年学堂志愿服务队，定期开展公益助老服务活动。学堂现有半年制以上学员320余人次；近两年共组织各类短期培训120余场，参与人数4000余人次；老年人满意度达96%以上。

二、主要做法

（一）以“三个课堂”为核心，践行“文化养老”

颐养园老年学堂秉承“沉淀银龄人生，乐享光阴岁月”的宗旨，恪守“办人民满意的老年教育”理念，在创新中谋发展，在规范中求提高，学校从班主任、任课老师、班委及活动开展四方面入手，规范教学秩序，教学管理制度健全、系统、科学。开学进行专题始业教育，定期召开教学点负责人会议和班长、任课老师会议，不定期开展各类政治教学大课和其他主题教育活动。在规范办学的同时，学校处处以学员的需求为驱动，精心编写自编教材，有机开展分层次教学，巩固提高骨干课程，培育发展特色课程，通过精致第一课堂，拓展第二课堂，搭建第三课堂，实现学堂健康有序发展，成为柯桥街道文化养老样板地，为“文化养老”增添新活力。

（二）以“驿支部”为引领，汇聚“银发正能量”

2022年5月，该校在全区率先成立街道老年学校“银晖红”临时党组织，同时在颐养园老年学堂成立了“驿支部”，充分发挥党员学员的示范引领作用，组织开展各类公益志愿服务活动，引导党员学员发挥正能量。在他们的带领下，还涌现出了一大批老年教育骨干，他们发挥了“种子”作用，纷纷在颐养园和社区中开展传、帮、带，成为活跃社区老年生活的中坚力量，现在颐养园成立了6个以他们为首的社团，14个社会组织，每周固定开展活动，他们不但为颐养园老人和社区居民服务，还自发开展到敬老院送温暖，送戏下乡，爱心义卖等活动。这股“银发正能量”得到了社会的广泛认可和大力赞扬，在他们的带动下，越来越多的人加入到文化养老队伍中。

（三）以“品牌建设”为动能，打造“乐活驿站”

颐养园老年学堂开设以来，在柯桥街道老年学校全国终身学习品牌“文化养老进社区”的基础上，不断挖掘亮点，打造七大品牌服务：达人工作室、银尚艺术节、“九九加油站”益老文化服务、颐养园“志愿时”服务、享百味美食俱乐部、“云空间”智能手机互助服务、义仓·义集——社区公益文化互动项目。通过提供特色品牌服务、激发老年人正向潜能、搭建自护互助平台，构建社会支持体系。近两年服务社区居民18900人次，开展各类公益服务以及课程1408场。学堂积极推进老年远程教育，在“第三年龄学堂”注册网上班级，开展各类线上线下相结合的老年教育活动。目前颐养园老年学堂已成为老年人学习教育、文化娱乐、风采展示、健康养生、银龄互助、社会服务的“一站式”平台，搭载“乐龄、乐学、乐为”的“乐活驿站”。

三、取得成效

颐养园老年学堂成立以来，教科研成果硕果累累，学员中获浙江省“优秀志愿者”2人，市区级“银尚达人”3名，区级学习型社团3个，多人获剪纸、书画等国家级、省级奖项。浙江卫视、浙江老年报、柯桥日报等媒体对颐养园老年学堂进行报道。2020年，时任浙江省委老干部局副局长詹茂伟一行来学堂调研老年教育开展情况。2022年，国家老年大学校长刘臣一行来学堂参观。近两年来共接待兄弟市县考察交流团10余次。颐养园老年学堂为浙江省中小城镇开展养教结合老年教育提供了可借鉴的经验和样板。

（责编：李淑颖 审核：黄三好）