浅析碎片化阅读模式下的新闻报道与传播

 ——以中国新闻社新闻报道为例

 

核心阅读：◆碎片化不等于浅显化，应加强对有深度、小而美的新闻产品的策划、制作和传播。同时，要考虑到新闻报道和传播的外向性需要，带着热点问题采制新闻产品，抓住头部内容，增加头部供给、有效供给。同时，改变单向输出的传播方式，让新闻报道更具参与性。

 

　　◆没有受众的新闻传播是不成功的，新闻报道要与受众阅读需求同频，新闻传播才能产生共振。如今，大部分受众没有时间，也没有耐心阅读长篇累牍的新闻报道，更多的是利用碎片化时间进行短暂阅读，形式新颖、内容新奇、轻体量的新闻产品无疑更容易让受众获得良好的阅读体验。

 

　　◆传播效果是指传播者发出的信息经媒介传至受众而引起受众思想观念、行为方式等的变化。“80后”“90后”甚至“00后”是新闻传播受众中重要的有生力量，更是碎片化阅读的主体人群。不断增进新闻报道对“Z世代”的影响力，提升年青一代读者对主流新闻报道的亲切感和认知度，无疑对增强新闻传播效果具有重要作用。

 

　　随着互联网技术飞速发展，当今社会受众的阅读模式产生了明显变化，碎片化阅读逐渐成为受众主要阅读模式。本文从此背景出发，以中新社报道为例，研究碎片化阅读模式下如何更加有效地开展新闻报道与传播，试求为新闻行业发展提供一定借鉴。

 

　　关于碎片化阅读的定义研究

 

　　阅读，指看（书报等）并领会其内容。随着互联网技术飞速发展，网络传输、数字分析等信息技术大量应用，当今社会受众的阅读模式产生了明显变化，阅读的载体不再局限于传统的纸质文本，任何一种能与互联网技术融合的、能够提供阅读功能的电子设备都可以成为阅读的媒介，阅读行为也不再受时间地点约束，碎片化阅读逐渐成为受众通过阅读获取信息的主要模式。 作为当前我国社会传播语境的一种形象性说法，对于“碎片化”的研究最早出现在上世纪80年代“后现代主义”研究文献中。进入到本世纪后，我国以黄升民为代表的学者把“碎片化”引入到了传播学的研究中，其概念界定为：社会阶层的多元裂化，并导致消费者细分、媒介小众化。有学者指出，随着数字化、互联网技术的飞速发展和广泛应用，大众更多地通过手机、平板电脑等电子终端获取信息，形成短时、不连贯、不完整的阅读模式，即碎片化阅读。我们认为，碎片化阅读具有阅读媒介灵活、单次阅读时长短、阅读时空不固定的主要特点。

 

　　碎片化阅读模式下如何有效地开展新闻报道与传播

 

　　在当代，新闻在内容更加丰富、载体更加多样、体制更加灵活、身躯更加庞大的同时，其政治、社会、经济和文化功能开始全面显现，从而开始发挥更大的作用，成为整合复杂的社会关系、沟通不同国家和文化的重要工具。在信息技术高速发展的过程中，新闻传播模式、受众接受模式都产生了翻天覆地的变化。受众接受信息模式的变化直接影响了新闻报道的形式和内容、新闻传播的手段和渠道。

 

　　我们认为，碎片化阅读模式下更加有效地开展新闻报道与传播，要做好三个加法。

 

　　（一）以优质内容+互动传播吸引受众

 

　　碎片化不等于浅显化，应加强对有深度、小而美的新闻产品的策划、制作和传播。同时，要考虑到新闻报道和传播的外向性需要，带着热点问题采制新闻产品，抓住头部内容，增加头部供给、有效供给。同时，改变单向输出的传播方式，让新闻报道更具参与性。

 

　　比如，在建党百年之际，中新社推出的“中国共产党的十万个为什么”大型融合系列策划报道，在题材选择、叙事角度等方面下足真功夫，主动回应舆论关切，为受众打开了一部关于党史的百科全书，既走进历史的深处，又落脚于当下的现实与热点。以问为题，轻巧而不乏深度的一篇篇党史小故事不仅在传统的“两微两端”进行“传播+互动”，更是瞄准青年和知识阶层，联合知识问答平台“知乎”进行深度合作，把稿件转化为问答，调动网友互动，真正实现了新闻传播的入脑入心，取得不俗的效果。

 

　　（二）以新颖角度+轻量化设计服务受众

 

　　没有受众的新闻传播是不成功的，新闻报道要与受众阅读需求同频，新闻传播才能产生共振。如今，大部分受众没有时间，也没有耐心阅读长篇累牍的新闻报道，更多的是利用碎片化时间进行短暂阅读，形式新颖、内容新奇、轻体量的新闻产品无疑更容易让受众获得良好的阅读体验。

 

　　在2022年全国两会报道中，中新社推出的“两会知多少”系列从议题设置、表达方式、呈现形式上突出一个“新”字，灵活运用知识帖+脱口秀的方式，融合文、图、短视频多种产品形式，对全国两会作创新报道，内容凝练、文风活泼、表达严谨，说得清楚、讲得明白，小篇幅、轻量化的设计力求快速吸引受众关注，传递有效信息。比如，按会议日程设计报道选题和播发日期，主动为受众解疑释惑，在全国政协十三届五次会议新闻发布会召开之际推出《政协会议为什么一般先于人代会开幕？》，结合人民政协职能，就两会召开“惯例”给出专业解读，对两会知识实时解读，成为受众的“观会指南”。再如，以创新叙事，探索复杂政治词汇、法律程序化繁为简、通俗易懂的表达方式，《为什么说人民民主是全过程民主？》从陕甘宁边区就地取材的“豆选”，讲到人民大会堂的庄严会议，解读中国式民主的实践历程，让受众“长知识”。

 

　　（三）以严肃话题+亲和表达抓住“Z世代”读者

 

　　传播效果是指传播者发出的信息经媒介传至受众而引起受众思想观念、行为方式等的变化。“80后”“90后”甚至“00后”是新闻传播受众中重要对象，更是碎片化阅读的主体人群。不断增进新闻报道对“Z世代”的影响力，提升年青一代读者对主流新闻报道的亲切感和认知度，无疑对增强新闻传播效果具有重要作用。

 

　　在庆祝建党百年报道中，中新社就重点瞄准“Z世代”和华裔新生代推出“百年大党的新生力量”系列报道，通过讲述各行各业中年轻共产党员的“青春”故事，让受众看到同龄人如何有理想、敢担当，感受最真实的中国共产党蓬勃向上、不断前行的强大生命力。系列报道富于感召力，引发年轻受众的强烈共情，传播效果突出。

 

　　碎片化阅读模式下有效开展新闻报道与传播建议

 

　　要在碎片化阅读模式下更加有效地开展新闻报道与传播，我们认为尤其要做好以下几方面工作。

 

　　（一）坚持新闻传播规律

 

　　新闻传播规律是存在于新闻传播过程和大众传媒发展过程中的客观法则。是否认识、承认、遵循和实践新闻传播规律，关系到新闻工作的得失成败。新闻传播规律会随着社会环境的深刻变革、传播技术的快速发展不断变化，需要人们在新闻传播实践中不断去探索、认识、揭示，并自觉加以遵循、积极主动运用。面对受众阅读模式的变化，更需要遵循新闻传播规律、把握新闻传播规律，才能不断提高新闻报道的传播力和影响力。

 

　　在碎片化阅读模式下，新闻报道只有内容更加丰富、载体更加多样、形态更加轻巧，才能更好地吸引受众。要在乐于接受和易于理解上下功夫，努力使传播入耳入心，让受众读得进去、读得明白。

 

　　（二）立足权威性和专业性

 

　　科技的快速进步使得信息传播方式产生了巨大变化，碎片化阅读模式的形成与之不无关联。新媒体和自媒体的迅速发展，让普通人可以借助网络对各种新闻事件进行传播、评论，人人都有麦克风，人人都可以成为新闻传播者，这显著提升了新闻传播的交互性、自主性。同时应该看到，这也不可避免地带来了传播主体门槛降低，信息鱼龙混杂、真假难辨，从而可能对舆论产生误导，引发公众疑惑。新媒体从萌生到如今蓬勃发展，伴随着优胜劣汰的过程，与此同时受众的眼光和选择也更为挑剔。在此背景下，更应始终坚守新闻报道的权威性和专业性，以此不变应万变。

 

　　（三）强化创新性

　

在新媒体背景下，在碎片化阅读模式成为趋势的情况下，传统新闻传播模式面临挑战，同时也是机遇。培育新理念新思维，善用新技术新手段，创新新闻报道的方式方法、新闻传播的模式渠道，生产符合大多数受众阅读和接受习惯的新闻产品，才能让新闻传播真正提质增效。（作者单位：中国新闻社）

 

作者：张梓

 

来源：中国新闻出版广电报