规范培养机制 提升管理水平

来源：浙江教育信息网 作者：孙文明

3月23日上午，诸暨市枫桥镇洪绶小学走进一群人，齐聚在学校的小广场，原来是来参加诸暨市枫桥镇中心学校校（园）长例会的。

众人在引导员指引下来到室内体育活动室，听取墩苗工程学员楼彬莉作的学校活动开展情况讲解；来到大厅，听取墩苗工程学员孟洁对学校“莲文化”内涵的解读；从东侧楼梯上西侧楼梯下，一路上听取墩苗工程学员张宁讲解“莲之课程”、《七色莲》校本课程。听了三位学员的介绍，枫桥镇洪绶小学建校一年多来的办学理念、开展活动和取得成绩有了初步的了解，尤其对“莲之课程”的有序开展表示赞许。

在青莲楼二楼党员活动室召开校（园）长例会，主题是“探讨学校干部（含后备干部）培养”。听取枫桥镇洪绶小学郦国忠校长作的《五育融合 点亮梦想之光》亮点工作汇报，郦国忠着重介绍“五育融合”：从课程、活动、评价三个维度推进、落实“五育融合”理念。枫桥镇中心学校校长曹威作了点评，强调办学理念正在起步阶段，需“思考、充实、完善”，真正形成闭环。

枫桥镇初级中学、枫桥镇王冕小学、枫桥镇洪绶小学和枫桥镇中心幼儿园四位校（园）长分别汇报学校干部（含后备干部）培养方案及考核办法，时长不超15分钟。四位校（园）长分别就所在校对学校干部培养的“思路、措施”作了详细的介绍，各具特色，对学校干部（含后备干部）的管理与培养有了比较系统的规范要求与完善的机制。曹威分别作了点评，要求作为重点工作来抓，形成针对性与系统性，在教育实践中不断充实与完善，对于量化考核校（园）长要形成系统性思考，与学校课程、活动等相融合，具体办法梳理后以文字形式上报到中心学校留存。

据悉，诸暨市枫桥镇中心学校实施《枫桥镇中心学校校（园）长例会制度》后，校（园）长例会除了校(园)长们汇报近期工作和中心学校干部布置分线工作外，一次一个主题，关注学校管理、教师成长等具体问题，有利于枫桥教育的健康发展，提升枫桥教育的影响力，增强枫桥教育的知名度。

（责编：夏雨 审核：黄三好）