坚持价值引领 提升思维品质

——教育专家、一线教师解析全国卷高考语文作文题

 

■暖心高考

 

2023年教育部教育考试院共命制全国甲卷、全国乙卷、新课标Ⅰ卷、新课标Ⅱ卷4套高考语文试卷，其中的作文试题备受瞩目。

 

教育部教育考试院相关负责人表示，今年高考全国卷语文作文试题文字简洁，不在审题立意上设置门槛；贴近考生生活实际，鼓励考生个性化表达；坚持价值引领，引导学生坚定理想信念、关注社会生活；考查高阶思维品质，助力拔尖创新人才培养。

 

那么，今年语文作文命题具体体现出哪些亮点？体现出怎样的教改方向？有关专家和一线教师对作文题进行了解析。

 

高擎思想大旗，坚定理想信念

 

教育部教育考试院相关负责人介绍，2023年高考四道作文试题合理布局，对习近平新时代中国特色社会主义思想深学细悟笃行。试题精心选材、精心设问，题面简洁但意蕴丰富，启人深思，切实发挥了高考立德树人、服务选才、引导教学的核心功能。

 

比如，全国乙卷写作试题材料摘自习近平总书记的重要讲话。本作文题的两个材料针对国际关系、文明互鉴等时代命题进行考查，熟悉政治、了解国际大事的同学可以就一些重大问题发表自己的见解，也可以结合当下核心技术领域“卡脖子”困境的解决去探讨科技发展中的自力更生与借鉴学习。

 

对此，广东省广州市教育研究院北部分院语文教研员、高中语文正高级教师张春红深有感触。张春红表示，从中国传统历史文化的掌握，到现代文化哲学思辨能力的建立，从对世界发展趋势的判断，到对社会潮流趋势的观察等等，这些都既要求考生在拥有巨大阅读量的同时，也要拥有基于阅读形成的思考力、判断力、创新力与价值观。

 

精选思辨材料，提升思维品质

 

“人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。”今年，全国甲卷作文题目以“时间”和“技术”两个关键词切题，作文题文字简洁，意蕴丰富，给考生写作留下了充分的思考空间。

 

“审视思辨是培养未来人才最核心的竞争力。”四川省成都树德中学高三年级语文备课组组长戴华说，在信息量爆炸的今天，拥有筛选信息、并形成自己有价值的判断审辨力是人与人工智能之间的区别性特征，这也是语文学习培养中的重中之重。

 

从材料中，考生可以提炼出“技术发展在人与时间的关系中所起的作用”这样一个论述主题，围绕这个论题，结合个人体验情境通过分析思考，形成自己的认识与观点。考生还可以围绕“技术、时间与人”之间的关系进行探究。联想与归纳、实证与推理、批判与发现这些高度综合的思辨能力，在写作过程中得以体现。

 

“‘解题’的过程正是思维展开的过程，也是学习的过程，考试与教学也就这样统一起来。”教育部教育考试院相关负责人说。

 

特别的是，今年的新课标Ⅱ卷出现读写结合类新题型，参考本试卷其他模块的阅读材料，根据语言文字运用Ⅱ中提到的戴耳机只是一种方式，这个信息起提示作用，考生可以由此联想到其他方式，如阅读、写日记、做剪报、独自跑步等，都能为青年营造一个自己的空间，从而生发出相关写作话题或写作任务，引导学生在读、思、写之间转换，做到深入阅读、延伸思考、个性写作。

 

立足学生生活，鼓励个性表达

 

“好的故事”每天都发生在我们身边，新课标I卷题目“好的故事”引发学生共鸣。

 

新中国的创业者与奉献者、戍边战士、体坛英豪……都是考生笔下的典型素材。“好的故事”不断触动我们的心灵，启迪我们的智慧，改变我们的命运，展现我们的民族的形象……

 

再比如新课标Ⅱ卷中，从“安静一下不被打扰”的想法引出“青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间”的话题也能引起青少年的共鸣。让考生有话可写，有情可抒，有理可议。

 

“今年作文题展现正能量、接地气，切合考生生活实际。”福建师大附中语文高级教师、原语文教研组长薛章辉表示，尽管素材丰富，但是考生必须选写自己感受最深的素材，文章要感动自己才能感动别人。

 

对于是否能拿下高分，薛章辉认为，主要看考生是否能在“联想与思考”上下重笔。这要求考生作由此及彼的联想，视通万里，思接千载，通过时间与空间的连接找出“我”所介绍的此故事与彼故事的共性，再进行理性剖析、归纳。好好写几点理性感悟，文章才有力度。

 

作者：本报记者 张欣

 

《中国教育报》