肖复兴：少年生气是迎风力量

肖复兴，当代作家。曾任《小说选刊》副总编、《人民文学》副主编。已出版长篇小说集、中短篇小说集、报告文学集、散文随笔集和理论集百余部。近年来创作《红脸儿》《合欢》《兄弟俩》《春雪》《水上花》等多部儿童文学作品。作品曾获评“中国好书”、冰心散文奖、老舍散文奖等。

肖复兴的儿童文学作品《风啊吹向我们》日前由北京联合出版公司出版，通过重点讲述“我”与月亮、麦秋、石头三位儿时伙伴的故事，诠释友情之于少年成长的重要意义。阅尽人生百味之后，作者通过创作再次回到儿时的美好与酸涩中，释放着少年们意气风发、迎风奔跑的生命力。

真挚情感可抵岁月漫长

“这部作品的主题很简单，就是‘找朋友’。我希望用我的亲身经历来讲这个故事。”肖复兴坦言，书中的“我”重叠着他个人的生命体验，代他诉说着少年友谊的重要性，“书里的每个人从不同的方面和程度上影响着我。没有朋友，我一样可以长大，但那将会是另一种长大。”肖复兴以人物为章节名，月亮、麦秋、石头或独立、或同时出现，通过与“我”之间的精神联系，影响着“我”对于文学的感受和人生的思考。

麦秋这一形象，集合了童年时期两个大孩子对肖复兴本人的影响。麦秋是“我”在电影院门口遇到的高年级男孩，也是“我”走上文学道路的领路人。肖复兴回忆道：“在懵懂的时候，优秀的朋友启发我的思考、开阔我的眼界，同时影响着我对于该崇拜谁、该与谁交往的认知。我把传达这些观念的希望寄托在了麦秋的身上。”

月亮与石头则是“我”的儿时玩伴，“我”对月亮的要强有着一种类似崇拜的情感，石头带给“我”的快乐是在学业之外的丰富体验。而快乐不是成长的常态，书中的友情也是流动的、立体的。昔日好友经历过疏远，又在相互理解中收获更长久的友谊。对此肖复兴认为，“友谊的内涵并不仅仅是单纯的游玩与崇拜，随着时间的推移，总有新的元素在增加。友谊的维持，需要双方共同的成长和不断地补充。”

成长的代价让“我”在友情中品尝到不同滋味，也更为深刻地认识到人生的波折与选择的意义。当作者跨过更加漫长的时间回顾少年时，那些看似不可跨越的困境中都充满了希望与转机。石头被少体校足球队淘汰后“只是难过了短短一阵子，就像风吹过去一样，很快又找到了新的爱好”。月亮因受伤结束了自己的奔跑，这时“风又吹过来了”，推动她走上了演艺的道路。麦秋家中变故，“我”与麦秋之间的相互鼓励与陪伴，如微风吹散了现实的沉重。“很多孩子会在故事当中感受到成长的力量。当你面对某种困境的时候，如果能像小说中的某一个人那样去对待，或许就能够等到柳暗花明。”肖复兴表示，这也是作品想要传达的情感力量。

“虽然书中讲的是我过去的故事，但我希望今天的孩子们读后能够有自己的收获。”肖复兴感慨道，当前孩子们有很多无形的压力，但无论世界怎样变化，他都希望孩子们可以把握美好的学生时代，找到受用一生的友谊。

各有不同是少年色彩

除了歌颂友情，书中亦有师长的关怀。丁老师、黄老师、月亮妈等成年人的存在，成为影响“我”成长轨迹的第二种作用力，折射出作者对于少年群体的观照。

“我们都经历过童年。能否回到童年心境、能否发自内心认可孩子们，远比模仿他们的语言更重要。”肖复兴分享道。书中，石头并非街坊邻里眼中的“好孩子”，但石头在贪玩中展现出的灵活性、创造力以及面对挫折时的阳光与坚韧，有着与众不同的魅力。在肖复兴看来，每个孩子都是一个鲜活的生命体，每个人的成长史也是一部独立的文学作品。成年人对于孩子们的包容与多元评判标准，充分展示出少年们在成长过程中，拥有着选择如何飞翔的自由。

肖复兴在书的后记中写道，“小时候，白天不懂夜的黑。对他们（成年人）并不真正理解，若即若离中，又那样亲切。如今，在这本小说中，希望白天和夜色衔接并融合一起。”可以看到，成人视角与童年视角在“我”的身上自由转换，让这一形象兼有两方趣味。一方面是书中的“我”，淘气、爱玩、热爱文学，怀揣着纯真又复杂的细腻情感。另一方面，作者本人在回味和观察“我”的经历时频频发出感慨，称“各家的孩子都有一本难念的经”。在师长们的呵护之下，作者也在通过“我”的意识，传递着成人与少年的互相理解。

“文学作品在情感教育中发挥着不可或缺的作用。”肖复兴表示，情商和智商能够共同提高，才是一个理想的少年成长过程。虽然是一部写给孩子们的作品，但是成年人也能够在书中得到启发与情感碰撞，在生活中对自己的孩子多一点儿支持与尊重。

散文笔法书写成长故事

“语言覆盖于情感、生活和真切的生命经历之上。”谈到成人如何书写儿童文学作品，肖复兴认为，作品的语言始终要随情感的流动产生，同时他也在思考，如何用一种创新的写作手法完成这部献给孩子们的成长小说。

“在创作这部作品时，我心里有一个明确的想法，那就是以人物来串联，用散点透视的方法写作。”肖复兴讲道，自己始终尝试着践行“写散文时多用小说笔法，写小说时多用散文笔法”的理念，“写散文时，哪怕只有1000字，也要讲究结构，结尾要出人意料；写小说时，我也不会写出离奇的、脱离生活的情节。”就这部作品而言，几个人物之间并没有绝对的重合线，无法按照传统小说的手法归于一点。最终，肖复兴采用了一种介乎于散文和小说之间的手法，通过“我”的思绪串联起不同的人物故事，如同生活流一般向读者诉说，“这样读者接受起来，或许可以感到更加亲切、自然，也更为真实，这是我希望达到的效果。”

这样的笔法让整部作品在保持小说叙事节奏的同时，也透露出诗性韵味。如作者在写具象的友情时，写的是月亮奔向公交车时天边的晚霞、麦秋走后空荡荡的铁轨、与石头许久未见时秋风中回荡的鸽哨声……斑斓的景象成为故事的背景与底色，放大着风中潜藏的少年心事。

作者在回忆中饱含了对儿时情感的怀念与憧憬，他让童年时的凛冽狂风化作温煦微风，“温暖吹拂到秋深暮晚的今天”。

作者:本报记者 商小舟 李婧璇

来源：中国新闻出版广电报