希望身边涌现出更多的“野小子”

来源：浙江教育信息网 作者：黄三好

据报道，嵊州市金庭镇北漳中心幼儿园将园周边各类资源盘活成“山野课程资源地图”，以活动形式梳理出生动的课程架构网，筛选出的优质资源以“神秘山林”、“田园秘密”、“革命文化”三大特色元素为类别，为推进课程园本化注入了新鲜力量。（浙江教育信息网10月11日《让孩子玩出山野新体验》）

曾几何时，“野小子”一词是我们少年时代的标签，甚至“假小子”也大受同龄人欢迎，可以在田野自由追逐，嬉闹玩耍，可以爬树摘枣，河边捉蟹。

如今，笔者身边很难听到“野小子”、“假小子”称呼，更多的是一大批“乖宝宝”、“眼睛侠”如影随形。2022年7月10日，《中国儿童青少年近视防控大数据白皮书》发布，据数据统计，2021年全国儿童青少年总体近视率为52.7%。研究表明，每天2小时，一周累计14小时的户外活动，可以有效预防近视，每天6小时以上的户外活动，可使眼轴缩短。

美国作家理查德·洛夫在《林间最后的小孩——拯救自然缺失症儿童》个人著作中明确提出“自然缺失症”这一术语。他认为，“现在的孩童到户外、田间活动的时间越来越少，导致了一系列身心方面的问题，比如容易造成压力过大、注意力涣散、对自然有所误解、对植物或动物缺乏一定的同情心等。”我们常说敬畏自然，保护环境，因为大自然是人类得以存在的基础。随着城市化进程，众多孩子在大自然中度过的时间越来越少，从而导致了一系列行为和心理上的问题，容易变得抑郁孤僻、烦躁易怒，在道德、审美、情感、智力成长中有所缺失，甚至长期影响身心健康。

北漳中心幼儿园在种植园、野餐区、野战区开展三大特色活动，融合健康、语言、社会、科学、艺术，让孩子享受回归大自然的乐趣，汲取知识养料，在山野活动中茁壮成长。

笔者至今清晰记得，十二年前，时任长兴县长广小学校长胡树来曾对笔者讲述过亲身经历的一件事。一次，上课铃响了，他路过学校操场时，发现有一位小学生躺在草坪上，竟然没去上课。他急忙走上前去，关切地问这位学生：“你怎么没去上课？身体有什么不舒服的地方吗？”“没有不舒服的地方。我就想躺在草坪上，看看蓝天白云。”听到这里，胡树来悬着的一颗心放下了，随即，他就躺在了学生身边……“所有能使孩子得到美的享受、美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。”苏霍姆林斯基如是说，不是吗？

笔者以为，“野小子”之“野”，野在对大自然的向往、好奇而产生的求知欲，野在勇敢、甚至冒险的探索精神，野在身体健康、活泼好动的疯野活力，野在对梦想的火热追求而萌发的自信甚至自负。（作者系本网评论员）

（责编：陈岩 校对：夏雨）