校服监管不妨善用科技力量

据《南方都市报》报道,随着新学期开学,“买校服”再度成为珠海不少家长群里热议的话题。书店、文具店、网店,甚至路边摊,到处都能买到学生校服,校服品牌五花八门,价格、质量也不尽相同。有的家长在市场上所谓的“校服销售点”购买,却买到了衣料质量明显较差的校服。

 

  校服不仅是学生身份的象征,还关系到学生的身心健康与学校的整体形象。如今,校服生产和销售不再“指定”,市场已经逐渐走向开放。然而,市场上校服质量参差不齐的问题也随之产生,给监管带来不小的挑战。传统的监管方式已经难以适应市场发展和形势的需要,必须与时俱进改变思路,比如引入科技手段,为校服监管赋能。

 

  首先要明确的是,校服监管不能仅停留在“指导购买”的层面。诚然,加强对合格校服购买的指导,可以在一定程度上降低家长买到“问题校服”的风险。但要从根本上解决问题,必须从监管校服生产厂家的质量监管体系入手,而科技手段正是实现这一目标的有效工具。

 

  以此前一些地方试点实施的校服监管码为例,这是在国务院办公厅印发的《关于加快推进重要产品追溯体系建设的意见》的指导下,专门用于校服品质监管的特殊二维码。通过为每一件校服赋予唯一的身份标识,实现了对校服生产、流通、使用等全过程的监管。这种监管方式不仅高效、精准,而且易于操作。家长只需扫描校服上的监管码,就可以轻松了解校服的来源、质量等信息,从而确保校服的安全可靠。更重要的是,校服监管码还可以为监管部门提供宝贵的数据支持,帮助他们及时发现和解决问题,提升监管效能。

 

  关于科技赋能校服监管这一点,教育部在对政协相关提案的复函中指出,鼓励有条件的地区积极运用现代信息技术手段,探索建立校服信息管理服务长效机制。这为校服质量监管融入更多科技力量提供了思路和现实支持。然而,政策的制定只是第一步,关键在于落实。地方有关部门应积极响应国家政策要求,加大校服监管码等科技监管手段的推广力度,让更多的学校和家长受益。

 

  当然,科技手段的运用并不是万能的。要想真正发挥科技在校服监管中的作用,还需要建立健全相关的配套制度。比如,要建立校服生产企业的信用评价体系,对违规企业进行严厉处罚,甚至将其列入“黑名单”,让其付出应有的代价。此外,还需要加强对家长的宣传和教育,避免家长一不小心掉入“问题校服”的陷阱。

 

  简而言之,校服监管不妨善用科技力量。科技赋能校服行业监管,是一次监管方式的革新,更是一次教育理念的升级。让我们以科技为翼,以制度为基,共同守护孩子们的校服安全。相信随着科技加持的深化与政策不断优化的双重驱动,校服管理将迈向新的高度。(作者系媒体评论员)

 

作者:余明辉

 

来源:《中国教育报》

创建时间:2024年10月31日
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