构建多元化人工智能教师体系

——夯实专业队伍、产学研融合，深圳推动规模化教师供给

■本期关注：加强中小学人工智能教育

　　深圳市作为国家级信息化教学实验区和全国“智慧教育示范区”创建区域，在人工智能教育上不断发力，加强人工智能教育的顶层设计，打造人工智能课程和多样化学习平台，构建多元化师资，以人工智能为切入点，培养中小学生的创新能力、激发孩子的潜能。2023年7月，深圳市发布《深圳市推进中小学人工智能教育工作方案》。2024年10月，深圳市印发《深圳市义务教育人工智能课程纲要（修订版）》，明确了构建多元化人工智能教育师资体系，逐步推动规模化教师供给。

　　一是夯实专任教师队伍，打造AI教育主力军。深圳市从信息科技、综合实践、科学等学科中选拔优秀教师，组建了人工智能教育专任教师队伍，并开展“深圳市中小学人工智能教育专项培训”，该培训分为领导力提升研训班和骨干教师教学能力提升研训班两类。

　　领导力提升研训班涵盖了解人工智能教育前沿、开展人工智能教育管理应用、防范人工智能应用安全风险、考察人工智能教育头部企业。研训突出人工智能赋能学校、教师发展及创新型人才培养的重要性，以人工智能与学校环境、课程、教学、评价、治理等方面深度融合典型案例以及人工智能教育应用过程中的各种伦理安全和风险问题为主要内容，提升校长人工智能教育领导力。骨干教师教学能力提升研训班分为两个阶段，第一阶段着重人工智能基本理论与技术知识、演化与发展简史，从宏观角度把握人工智能教育发展面临的挑战和未来发展趋势。第二阶段则从实战的角度通过解读《深圳市义务教育人工智能课程纲要（修订版）》，介绍人工智能教育资源平台、各年级教学内容、教学策略以及教学案例，现场说课比拼，专家点评等环节，指导参训教师如何将人工智能课程教学落地。

　　二是产学研协同融合，拓宽师资来源渠道。深圳市通过遴选高校、科研机构、相关企业或家长中具有适宜条件的人士加入教师发展共同体，构建了一个开放、多元、协同的AI教育师资生态。自2023年5月开始，深圳市教育局已累计举办150多场“双百”人工智能专家（即百名人工智能教授、百名人工智能博士）进校园系列活动。在全市掀起普及人工智能知识热潮，激发学生热爱科学的兴趣和热情，助力创新思维训练和拔尖人才培养，进一步推动全市中小学人工智能教育的全面深入开展。首场活动邀请了中国工程院院士、香港中文大学（深圳）校长徐扬生教授等4位人工智能专家在深圳实验学校开展人工智能科普讲座，结合实际案例展示人工智能在相关领域的应用场景，激发了学生对于探究人工智能技术的浓厚兴趣。

　　三是活动赛事驱动，赋能教师AI教学能力。近年来，深圳市通过AI赋能教学应用创新技能竞赛、人工智能教育优质资源征集活动和中小学人工智能教学优质课例评选等活动，深入挖掘和培养具有人工智能教育应用能力的教师，推动教育教学质量的提升，激发教师创新活力。其中，AI赋能教学应用创新技能竞赛通过笔试、说课、答辩等多环节的选拔，遴选出一批积极探索人工智能时代下教育教学创新的种子教师，让教师们深刻认识到人工智能助力当下教育教学的重要性，有效深入推进人工智能与教育教学整合，促进学生全面发展。广东省教育厅基础教育与信息化处处长赵琦表示，通过AI赋能创新课堂这一“星星之火”，能够使AI创新在教育界遍地开花，从而变革整体教育教学形态。（作者系广东省深圳市教育信息技术中心主任）

作者：张惠敏

来源：《中国教育报》