2024年浙江省教育系统重点工作发布

来源:浙江教育信息网 作者:李淑颖

 

2月1日,2024年度全省教育系统工作会议在杭州召开。浙江省委教育工委专职副书记、省教育厅党组副书记陈春雷出席会议并讲话。省教育厅领导班子成员,各市、县(市、区)教育局主要负责同志,各高校党委书记或校(院)长,厅机关各处室和直属单位主要负责同志参加会议。

 

 

会议强调,立足新的起点,全省教育系统要提高站位、高标定位、蝶变进位,紧扣“勇当先行者、谱写新篇章”目标,围绕“学有优教”要求,在教育高水平普及、基础教育率先均衡优质、高等教育综合实力快速提升、教育科技人才一体融合发展、教育治理能力现代化等方面实现新的突破,奋力开创中国式现代化教育示范省建设新局面。

 

会议部署了2024年全省教育系统的重点工作。

 

一是精心研制教育强省建设规划纲要。省级层面要研究制定教育强国建设规划纲要落地方案,系统谋划高标准建设教育强省的目标任务和实施路径,扎实推进战略任务和重点工程。各地各高校要快速行动、抓紧研究、认真谋划,实现多点突破、共同发展。

 

二是着力构建落实立德树人根本任务新格局。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,加快大中小学思想政治教育一体化建设,加强马克思主义学院建设,深化思政课程和课程思政改革创新,持续开展“青春宣讲”活动。全面加强教材建设和管理,加快推进“之江”系列教材推广使用。以身心健康为重点强化五育并举,落实“健康第一”教育理念,深化学生心理健康促进行动,推进青少年“爱阅读”读书行动,积极打造协同育人有效机制。促进高校毕业生高质量充分就业。

 

三是加快推动高等教育进入发展快车道。大力推进“双一流196工程”,推动12所高水平大学“一校一策”落实“垒高原、筑高峰”建设方案。深入实施高层次人才引育工程,推进“双百行动”计划、迭代“院士结对培养青年英才计划”,加快集聚一批高层次人才。加快推进高校基础设施提质工程,指导高校因地制宜编制基础设施建设规划和具体实施方案。全面提高人才自主培养质量,面向“315”科技创新体系建设工程和“415X”先进制造业集群培育工程,引导高校优化专业和专业集群设置。深化教科人高度协同贯通,遴选建设一批文科实验室、新型高校智库,探索本科高校、职业院校与地方重点企业和行业产业部门合作新机制,努力在服务区域经济社会发展上有更大作为。

 

四是夯实基础教育基点。加强教育资源前瞻性布局,推动各地抓紧建立与常住人口变化相协调的公共教育服务供给机制,保障优质教育资源供给。整体推进基础教育提质扩优,对标对表加大“两县”创建力度,推动学校建设标准化、城乡教育一体化、师资配置均衡化。实施普通高中扩容增量计划。切实保障随迁子女入学。持续巩固深化义务教育“双减”。

 

五是深化构建现代职业教育体系。推进职业教育提质升级,深化产教融合、校企合作,深入开展高职“双高计划”建设,重点建设10所左右国内一流的高职院校。实施省中职“双优计划”,建设一批优质中职学校和优质专业。拓宽学生发展成才通道,深化中高职一体化、中本一体化人才培养。扩大普惠性人力资本提升试点,把高等教育和技能培训办到乡村社区、企业车间。

 

六是以教育数字化赋能教育现代化。深入实施教育数字化战略行动,建强数据中心,坚持应用为王,赋能教育治理,加强共享共用,推进“学在浙江”全民数字学习应用建设,以数字教育促进教育公平、提升教育质量、创新教育治理。

 

七是深入推进教育高水平对外开放。高水平开展中外合作办学,把国际一流水准、浙江迫切需要的优质教育资源引进来。高质量打造“留学浙江”品牌,优化国际学生生源和学历结构。高标准服务共建“一带一路”,加强丝路学院和鲁班工坊建设,有针对性地培养“一带一路”等对外战略急需的专业技术和管理人才。高起点推进港澳台教育交流。

 

八是以教育家精神引领高素质教师队伍建设。推动教育家精神落地落实,培养更多具有教育家精神的教师,支持高水平综合大学培养高素质复合型教师,大力提高中小学教师学历层次。争取各级党委政府重视和支持,强化对教师的关心关爱,让广大教师工作更加体面、生活更有保障、地位更受尊崇。

 

(责编:周晓雅 审核:黄三好)

创建时间:2024年2月2日
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