锚定课堂航向 名师引领提升

来源：浙江教育信息网 作者：刘忆枫

近日，浙江省湖州艺术与设计学校举行“数字时代中职课堂的思考和构建——暨‘石家湖书院’名师大讲堂精品教学展示”活动，共开设公开研讨课、公开样板课、公开诊断课以及微讲座11节次，累计300余人次观摩听课。

精品教学展示周活动是该校2023学年校本研修专题“基于数字素养理念的中职教学实践与探究”的一次集中成果展示。活动由该校教科室牵头，经校长室商定后发布活动方案，在各教研组精心准备和通力配合下，依托各学科教研组组内“石家湖书院”导师团及名师培养对象的倾心制作，紧扣“数字时代中职课堂的思考和构建”主题的校本研修活动发挥专家引领－同伴互助－个人方式的研修方式的优势，引领全体专任教师勇于瞄准新时代教育现代化的新要求，积极注重教师数字素养的提升。

立足学情 关注行业

注重专业技能+数字素养双落地

基础美术教研组组长、湖州市直教坛新秀金琳琳执教的“静物素描组合的构图”公开研讨课既注重师生的有效互动，又突显技能课程的学练结合。该课设计流程清晰，教学主线突出。她以莫兰迪的静物构图手稿导入新课，彰显严谨构图的意义，再从构图的基本原则入手，详细讲解静物素描组合中的五种常见构图形式。实例演示环节，她通过高清直播展示台用娴熟的笔触描绘一组静物的小构图，并深入剖析它在构图上的特点和技巧。这既充分展示专业教师的扎实基本功，又体现了教师数字素养理念的落地。

美发与形象设计专业教师刘梦连开设一节主题为“螺旋水波纹造型”的公开诊断课。该课设计紧扣技能难点，敢于向行业难题挑战，通过采用项目教学法，运用“赏波—探波—学波—创波—评波”的理虚实一体建构模式，突出了教学重点，师生互动顺畅且重视学练分配的科学性。另外，教学设计中采用可视化数据佐证学生学情，课程讲授中设置微课视频课前导学及教师示范现场跟学环节，充分凸显了该教师的信息技术运用能力和教师数字素养理念。

服装专业骨干教师、湖州市直教坛新秀张晓燕开设的主题为“‘五步走’玩转服装色彩风格”公开研讨课，采用寓教于乐的教学理念，通过对知识点进行深入浅出的讲解，同时其新颖的信息化教学呈现令观摩教师印象深刻。

关注新课标要求

重视内容重构引领新航向

英语教研组学科名师、湖州市直教学能手沈晓飞开设了一节题为“Natural Wonders in the world”的公开样板课。作为一节读后写作课，她以自然奇观为主线，利用优质的视频，让学生深刻感受，从单词到句子到段落，最后进行热爱自然的情感升华，层层递进，条理清晰。沈晓飞尤其重视教学内容的整合，其信息化教学能力及数字素养意识均佳，为本节课增色不少。

音乐舞蹈教研组骨干教师、湖州市直教坛新秀李璟开设一节主题为“唱着小调学五声”的公开样板课。该课设计时，执教教师将自己作词作曲的两首歌曲《娘姆亲》和《湖笔先生》，经过课程内容整合，将原本枯燥且有难度的民族五声调式乐理知识点进行了巧妙融入，顿时给人一种全新的体验。这一大胆尝试既体现了教师勇于承担起传承地方特色文化、增强民族文化自信的使命感，又彰显了其扎根课堂、敢于寻求创新的新发现。

数学组学科带头人、湖州市教学能手徐锋开设一节主题为“古典概型”的公开样板课。该课结合生活实例，深入浅出地引导学生了解和掌握古典概型的基本概率模型；通过实例操作、分组研讨和课堂展示等环节，层层递进深化内容，使抽象的数学概念更加贴近日常，变得生动有趣，完美地诠释当下中职数学课堂教学的典型范式，受到了观摩教师的一致好评。

微讲座阐释庖丁解牛

导师团论道辐射引领

浙江省特级教师、正高级讲师顾连梅开设一场“基于体验的生活写作教学思考与实践”主题微讲座。她以自己经历和体悟，分享中职语文教师如何从细微处入手，循循善诱，以文笔叩开学生心门，通过以文化人、以文促学，在提高学生文学素养的同时，激励学生开拓视野、感悟人生，不断向上求索。顾连梅眼光独到、视野超前，敢于向中职语文写作教学实践中存在的“症结”亮剑，并且重视教师培养的传帮带。这为语文学科教研组学科建设指明新航向。

服装教研组学科带头人、浙江省特级教师姚律开设了一场主题为“解锁多彩 以教促研”的微讲座。围绕浙江省多彩课堂备赛，他建议所选项目要做到聚焦真问题、实施真改革并能够真落地。同时，应通过深入研讨与实践，探索出更加符合学情的服装课程教学方法，注重学生的实践能力和创新意识的培养。

旅游教研组学科带头人、湖州市教学能手司晓妹的微讲座“教师教学能力比赛备赛解析”从团队组建、教案准备、视频拍摄以及实施报告四个维度剖析教学能力比赛备赛要把握的新趋势。她建议，专业课程选题要力争实现从新方法、新技术、新工艺、新标准向新技术、新经济、新业态、数字化转型，并努力寻求参赛作品课程思政元素的落地。

工艺美术教研组学科带头人教师、湖州市教学能手费晓旦围绕“如何建设项目化精品课程——以住宅空间设计为例”主题，从精品课程建设理念、教材建设、教学方法创新、教学资源建设及学生评价体系等五个方面，阐述其精品课程建设的特色做法和项目成效。

心理健康教研组组长、湖州市教坛新秀陈潇开设一节主题为“心育课的设计和实施”的微讲座。围绕心理健康教育课的目的、重要性以及简要做法，强调中职生心理健康教育课旨在帮助他人正向积极成长，让学生能够表达自我，接纳自我与他人，真正实现师生双向奔赴的效果。

据了解，校本研修精品教学展示活动的开展，始终以立德树人、创新赋能、数字驱动理念为指引，注重校本研修内涵和质量、依托名师示范引领，切实推动全体教师教育素养和教学能力提升。期待全体教师进一步落实终身学习理念，率先而为，主动紧密对接新观念、新技术、新方法；鼓励学科教师在中职教育发展的道路上进行新探索、新思考、新应用，通过以点带面团队研修的良好教研氛围带动全体教师共同进步，最终形成名师示范携手同行的教师发展新生态。

（责编：夏雨 审核：黄三好）