专家送经传宝，提升音乐素养

——诸暨市小学音乐“新生代”田芳团队开展研修活动

来源：浙江教育信息网 作者：孙文明

日前，为进一步提高音乐课堂教学质量，诸暨市小学音乐“新生代”田芳研修团队来到诸暨市枫桥镇王冕小学开展研修活动，四位老师为一年级与三年级的各两个班的学生提升音乐素养送经传宝。

先是课堂观摩，第一堂课由诸暨市暨南小学冯晓秋执教三年级下册第四课的管弦乐欣赏曲《春》。冯晓秋用亲切生动的语言引领学生了解乐曲，用体态律动和不同小乐器感受旋律主题的变化。整节课学生在轻松中感受了小鸟喳喳、小河潺潺、春雷滚滚等春日景象。

接着，第二堂课由诸暨市阮市小学吕彤任教一年级下册第八课的歌唱曲《这是什么？》。学生们不仅学唱了活泼有趣的歌曲，而且了解了三角铁和双响筒的演奏方式，打开了探索音乐世界的大门。

第三堂课诸暨市枫桥镇王冕小学胡梦佳执教三年级下册第三课的歌唱曲《顽皮的杜鹃》。胡梦佳用小游戏引领学生体会歌曲的结构和内容，用画旋律线和肢体表演体验旋律的音高。最后用柯尔文手势对“咕咕”两个音进行二声部的教学，让学生在身临其境中对二声部合唱有了初步的感受和学习。课堂环节生动有趣，学生们充满好奇和信心。

第四堂课诸暨市明诚小学丁洪英执教一年级下册第八课的《调皮的小闹钟》，以跟着《打字机》音乐做游戏作导入，邀请学生们参加闹钟音乐会，激发对音乐课的兴趣。最后在管弦乐团演奏的视频中开拓眼界，陶冶情感。

课后，团队成员间坦诚相待，开诚布公指出课堂亮点及建议。田芳导师对四位授课教师用多种方式引导学生感受、体验音乐的教学设计给予充分的肯定。田芳对课堂环节、教师示范提出建议，要以学生为主体，不断激励学生，给予信心，让学生多思考，多尝试，让基础好的学生带领基础弱的学生学习，教师要起到引领作用，尤其在“双减”政策下要让学生通过看、听、动、奏等联觉方式去了解、体验、感知音乐。

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