凝聚发展合力 提升保教质量

来源：浙江教育信息网 作者：裘金圆 施倪萍 邢梦诗

为建立完善“融城乡、跨领域、多质态”学前优共体建设模式和运行机制，合力打造学前教育优共体建设嵊州样板。近年来，根据《绍兴市教育局关于共同富裕示范区建设背景下学前教育优质发展共同体建设的指导意见》、《嵊州市学前教育优质发展共同体建设实施方案（2024-2026年）》要求，嵊州市学前教育指导中心积极探索多样态的学前教育优质发展共同体。现已成立了“升等1＋1”项目型、“园村1＋1共建型幼小1＋1”联盟型 、“城乡·园村1+1+1”辐射型、“幼N·园村1+1+1”合作型等多种形式的学前教育优共体单位24个。初步形成学前教育发展的新合力，有效提升嵊州市城乡学前教育保教质量。

资源整合 提升办园质量

各领衔幼儿园调研、整合各成员单位的需求及发展规划，进一步加强顶层设计，充分挖掘整合优共体内外资源，积极推动优共体单位“活教育·越课程”的建设与实施，整体提高城乡幼儿园办园质量；进一步打通园村（社）、园际、城乡及系统边界，完善学前教育跨层级、跨系统、跨区域的优质提升机制。

评选激励 推动稳步发展

多样态的机制，推进优共体工作的稳步进行，注重推荐案例的真实性、典型性、示范性与有效性，坚持“好中选优”的原则，计划三年内孵化市级示范性优共体10个，至少遴选10个具有嵊州特色、可推广复制的市级最佳优共体实践案例，市级优共体建设覆盖面达公办园总数的100%；至少培育县域标识度显著的3个绍兴市级示范性优共体以及3个绍兴市级最佳优共体实践案例。现阶段将在幼儿园自行申报的基础上，择优推出市级同质态优共体群内将推荐1个领衔单位，领衔开展同质态优共体群建设工作。今年年底培育并命名一批“活教育·越课程”实践种子园，并择优向绍兴市级推送评比。

实践成效 拓展课程资源

目前，嵊州市学前教育优共体群积极开发多边形、多样态合作，如红旗幼教集团领衔的“我爱唱越剧”优共体项目，以越剧为线，串联学校、村社、小镇之间的资源，有效促进园校之间的越剧课程的交流合作，资源的优化共享，以及村社的文化、经济发展，有效推进学前教育优共体建设，科学有效扩大优质学前教育资源，精准化共谋“教育+”发展新模式，积极构建“嵊有优学”教育发展新态势，助推乡村振兴，以实际成效实现发展共赢。

嵊州市学前教育指导中心主任裘金圆表示：“嵊州市学前教育的这一创新实践，不仅为全市学前教育的发展注入了新活力，也为实现教育公平、推动社会共同富裕提供了有力支撑。展望未来，我市将继续深化学前教育优共体建设，以评促优，共筑教育新未来。”

（责编：周晓雅 审核：黄三好）